教育促进社会的发展，实现文化的代际传承与时代更新。进入21世纪之后，社会发展要求发展核心竞争力，发展学生核心素养成为教育的重要目标，我国为此研制了“中国学生发展核心素养”体系。中小学英语课程和各学科课程一样，确立了课程培养的学生核心素养内涵，包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。

　　英语课程培养的学生核心素养目标的确立，标志着英语教学向英语教育的基本转向，英语教学论也正在转向英语教育学。

　　那么，在基础教育和英语教育面临改革的当下，英语教师应该如何把握教育变革的最新动向，促进自身的专业发展，选择利于学生核心素养发展的教学方法与策略，并开展有效的课堂实践呢？

华东师大出版社诚邀全体英语教师

英语专业师范生

以及有志于成为英语教师的你

参与《英语教学论（第三版）》

共读分享会

共同探索核心素养背景下

的英语教学！

直播时间：

9月8日（周四）

19:30

观看方式

华东师范大学出版社
b站直播间

“鲲翼教师学苑”直播平台

共读环节

 
张荣干

　　《英语教学论（第三版）》副主编，剑桥大学硕士、利兹大学硕士与博士，原广东省教科院中小学英语教研员。

何鸿燕

　　黑龙江省大庆市小学英语教研员，全国基础外语教育研究培训中心专家库成员，一师一优课省级、部级评审专家，黑龙江省教育评估监测专家、黑龙江省国培培训专家。曾获第十届全国中小学外语教师园丁奖。

张燕燕

　　张燕燕，现任北京市西城区中古友谊小学英语教师。曾多次代表学校参加各级教学设计大赛和论文案例评比，并获得第五届全国小学英语教学观摩研讨会一等奖”“中国教育实践与中国教育学刊论文评比一等奖”“北京市教学设计大赛一等奖”等成绩。

吴熳

　　华中师范大学本硕，明师国际线上课程负责人，《明师说：英语课堂中的创意与巧思》等教师教育丛书主编与策划。

对话环节

鲁子问

　　兴义民族师范学院教授，中国民族师范教育研究中心主任，教育部教师教育资源专家委员会专家，教育部首批国培专家，国家《义务教育英语课程标准（2011版）》编制组成员。主要著作有《英语教学论》《中学英语教学设计》《小学英语教学设计》《高中英语文化意识教育实践路径》《外语政策研究》等。

王彩琴

　　河南师范大学教授，教育部首批国培专家，教育部专业学位“教育硕士教育”文科组专家。先后获得全国首届教育硕士优秀教师、河南省优秀教师、河南省首批中小学幼儿园教师教育专家、河南最美教师等称号。主要著作有《英语学习成效提升策略》等。

夏谷鸣

　　天元公学外文教育长，杭州外国语学校原副校长，英语特级教师，国家基础教育课程教材工作委员会委员，教育部首批国培专家，浙江省外文学会副会长，浙江省外语教学学会会长，浙江省中小学教师继续教育专家委员会委员兼外语组长。

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共读好书

《英语教学论（第三版）》
主编 鲁子问

　　本书是高等师范院校英语教育本科专业的“英语教学论”课程的教材，亦作为在职教师的培训教材。本书力图体现“中国学生发展核心素养”以及英语课程培养的核心素养要求，把握先进的外语教学思想，继承我国外语教学优秀传统，体现英语教育的发展方向，指导中小学英语教育实践。本书以实践性为基本定位，呈现大量案例，理论介绍也从实践的需求、实践的运用出发进行介绍，理论与实践并重。

来源：华东师范大学出版社