2022年10月30日，由华东师范大学教育学部主持的社会与情感能力教育实证研究专题论坛召开，这次论坛体现了多学科、跨学科、有组织科研的研究特点，为我国教育高质量发展提供新的思考和证据支持。本次论坛采用线上线下相结合的方式开展，共吸引三千余师生在线参与。

致辞环节

　　华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振国从政策的高度和学术的层面上，为理解社会与情感能力教育的问题提供了视角。袁教授在致辞中指出，发展素质教育是建设高质量教育体系的重要内容和要求，而社会与情感能力是发展素质教育的重要抓手。最近二十年来，关于社会情感能力的研究和社会情感能力的教育已经成了国际研究的潮流，这个分论坛，为探讨如何进行社会与情感能力教育的实证研究开了一个好头。

　　华东师范大学出版社总编辑阮光页致辞时表示，今天要发布的书刚刚出炉，油墨飘香，是真正的新书。出版这套社会与情感能力研究丛书，也是基于对华东师范大学社会与情感能力研究团队在积极推进社会与情感能力在中国的理论研究与应用研究怀有深切的感佩之情和为此构建优质出版平台的愿望。阮光页透露，《社会与情感能力：理论、政策与实践》是该系列第一本，其他将陆续出版。

　　本环节由华东师范大学教育学部副主任陈霜叶教授主持。

成果发布

　　本着积极推进社会与情感能力测评项目在中国本土的实施，华东师范大学社会与情感能力研究中心主任黄忠敬教授及其团队的研究成果——《社会与情感能力：理论、政策与实践》在本论坛上首次亮相，由华东师范大学教育学部主任、终身教授袁振国，华东师范大学出版社总编辑阮光页，华东师范大学社会与情感能力研究中心主任黄忠敬和华东师范大学出版社学前少儿分社副社长蒋将共同进行新书揭幕仪式。

主旨报告

　　论坛上半场为主旨报告，由华东师范大学学报（教科版）主编杨九诠主持。

　　天津师范大学副校长、心理学部部长白学军教授作了题为《大学生学业为什么出现失败：能力还是态度》的报告，华东师范大学社会发展学院院长文军教授阐述了《社区情感治理：何以可能，何以可为》的报告，比利时根特大学发展、人格与社会心理学教授菲利普（Filip De Fruyt）带来了《教育中社会与情感能力的分类和评估工具开发》，哥伦比亚教育评估研究所主任安德烈斯（Andrés Molano Flechas）分享了《哥伦比亚发展社会与情感能力的评估经验》，华东师大计算机科学与技术学院副院长、上海智能教育研究院副院长周爱民教授介绍了《面向学生情感识别的可计算情感方法与应用》。

专题交流

　　论坛下半场为专题交流，由华东师范大学教育学部副教授张静主持。华东师范大学教育学部郑太年教授、华东师范大学教育学部沈伟副教授、华东师范大学教育学部张静副教授、华东师范大学教育学部唐一鹏副教授、华东师范大学教育学部郑杰副教授、苏州大学教育学院吴希副教授、华东师范大学上海智能教育研究院讲师刘志和华东师范大学教育学部讲师高星原分别带来了精彩的专题报告。

　　线上直播提问区早已是热闹非凡，在互动与提问环节因时间关系精选了三个提问问题，现场嘉宾进行了互动与讨论。黄忠敬教授、唐一鹏副教授就线上观众关于学前社会情感能力的培养以及SSES测评成果的疑问展开了回应；郑杰副教授进一步分享了相应研究成果及获取方式。最后，黄忠敬教授做会议的总结发言。

《社会与情感能力：理论、政策与实践》　订购

　　20世纪以来，社会与情感能力已逐渐成为教育领域的热点，各国教育学家心理学家等致力于通过研究社会与情感能力的内涵和结构来揭示相应的形成机制。越来越多的研究发现，儿童及青少年的社会与情感能力与其学业成就、师生交往等有着正相关的紧密联系。因此社会与情感能力在全球范围内受到社会各界的广泛关注，提高儿童及青少年的社会与情感能力，已然成为21世纪教育改革的方向。

　　特别是在人工智能快速发展的近几年，社会与情感能力的培育价值进一步凸显，英国、美国、澳大利亚等国家已将社会与情感能力的习得纳入主体课程体系，社会与情感能力教育被作为国家层面的战略政策被讨论、推行和实施，继而相应的测评实践成为教育评价的研究热点。

　　华东师范大学出版社作为一家以大教育为主要出版方向并有深厚积累的大学出版社，在教育出版种类与内容开发领域具有其他类型出版社不可比拟的优势地位。华东师范大学出版社始终关注国际前沿教育变革，依托华东师范大学强有力的产学研资源，与自身的出版资源有机地结合起来，支持高质量的本土化研究成果。

　　面对层出不穷的关于社会与情感能力的解读，面对全球范围权威性社会与情感能力评估项目的逐步推进，我们和广大正在推进教育实践的中小学校和幼儿园一样，有这些思考：社会与情感能力理论发展至今，其中前因后果是什么?与各相关理论间的承转起合是怎么样的？有没有中国青少年社会与情感能力的测评工具？

　　总而言之，广大的中小学校需要既有理论指导又有本土化可操作性的研究成果。依托华东师范大学学部强大的学科背景和研究力量，我们有幸和华东师范大学社会与情感能力研究中心策划了社会与情感能力研究系列丛书。

　　《社会与情感能力：理论、政策和实践》是该系列丛书的第一棒。全书立足国际视野，结合我国人才培养的目标和各层次教育的特点，从社会与情感能力模型及其测评框架的国际比较来把握社会与情感能力的内涵，详细介绍将社会与情感能力的培养融入学校课程体系的国内外做法，并对社会与情感能力测评工具的开发与实施等等展开详尽讨论。该书附录部分首次公开发布了中国青少年社会与情感能力测评工具，包含4套完整的调查问卷，并在相应的位置附有二维码，可直接扫码下载该测评工具，以供广大师生教学与研究共享。

来源：华东师范大学出版社