8月24日下午，南京师范大学教育科学学院与南京师范大学出版社举行战略合作推进会议。南京师范大学党委常委、副校长程天君出席推进会。南京师范大学出版社总编辑徐蕾、社办主任晏娟、图书编辑王涛、尹引、董慧敏，教育科学学院院长王建华、党委书记余嘉云、副院长陈学军、柏宏权、道德教育研究所所长冯建军、教科院教授胡建华、张新平、沈书生出席会议。本次会议由余嘉云主持。

　　王建华院长首先介绍了教科院学术著作出版的申报情况。自6月8日双方签订战略合作协议以来，教科院教师积极响应，自主申报学术成果。经编委会汇集筛选后，初步推荐21本学术著作、3本研究生教材、12本本科生教材纳入出版计划。21本学术著作突出表现为两个特点，一是申报人学术积淀深厚，均为有博士学位的教科院在职教师，其中教授、副教授占比超85%；二是申报成果学术特色鲜明，内容涉及德育、教育学原理、教师教育、高等教育、家庭教育、教育技术等多学科。他表示编委会将与出版社共同努力，有计划、有组织、有规模地出版学术著作成果，并形成有一定影响力的系列丛书。

　　陈学军副院长就3本研究生教材出版的申报情况进行汇报。由于研究生教学的自主性和针对性，研究生教材建设呈现之前关注不多、现在日益重视的特点。此次提交的3本研究生教材具有一定代表性，分别为应用类、方法类、基础类教材，其共同点是基于教师自身长期教学经验和学术积淀，凝炼成相对成型的、具有基础性、前沿性、实用性的学术成果，有一定的学术价值。

　　柏宏权副院长就12本本科生教材出版的申报情况进行汇报。他从申报人的学术背景、研究领域、学术成果、教学经验、开设课程、教学成果等多方面分别对申报人及其申报教材进行基本情况介绍，并针对性介绍了不同教材的编写特色和学术价值。

　　南京师范大学出版社徐蕾总编辑衷心感谢南京师范大学教育科学学院领导、专家、老师们对出版社的信任和支持。她希望本次推进会作为教科院学术成果系列丛书建设的又一个新起点，将教师自主申报与学院规模化申报相结合、学术团队和编辑团队相结合、著作出版和学科建设相结合，做好立体化、全方位对接，为出版高质量著作、冲击高层次项目、打造高影响传播作不懈努力。

　　编委会成员就学术著作、教材出版提出建议和意见。张新平教授指出，出版著作的题目要有创新性，让同行有期待，让同仁有印象。胡建华教授认为系列丛书要有整合性，注重课程教材的专业性和普适性，体现学术著作的研究性和前沿性。沈书生教授强调要统一图书的质量规范、追求作品的时代品质、强化作者的责任引导、体现南师的教育文化。冯建军教授指出要持有底线思维，认真对待每一本出版著作，体现鲜明的时代特征。

　　程天君副校长在总结讲话中强调，本次系列丛书的出版工作要做好以下三方面。第一，掌握节奏。时间节奏上要符合学术逻辑分步走，结构节奏上要符合出版逻辑分类整合，作者节奏上要符合学术研究逻辑出精品。第二，严把质量。在意识形态、编辑质量、出版实物上要严格把关，切勿粗制滥造。第三，形成品牌。双方团队发挥各自优势，在学术逻辑、出版逻辑、市场逻辑基础上，打造有一定影响力的、初具规模化的、彰显南师特色的系列丛书。

来源：南京师范大学出版社