时间

12月7日（周四）

19:00—20:00

主题

幼儿阅读分享会——从独立阅读到深度讨论

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“华东师范大学出版社”

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《幼儿阅读分享会：从独立阅读到深度讨论》　订购

　　给幼儿园老师开展高质量阅读活动的案头书

　　关注幼儿早期阅读活动中综合素养全面发展

　　本书共四个篇章。

　　第一篇《一路走来：阅读分享会的探索故 事》针对“是什么”“为什么”的问题，用第一人称自述的方式讲述阅读分享会的探索历程，重点在于“来龙去脉”及背后观念的变化，不涉及过于具体的方法。

　　第二篇 《且思且行：阅读分享会的经验与案例》解决“怎么做”的问题，分“基本做法”和“案例”两部分，比较系统、完整地呈现阅读分享会的实践经验。这一篇虽然是关于具体方法的，但是整体行文更凸显理念,也就是做法背后的考虑，努力避免让读者认为阅读分享会有某些特别固定、不可改变的做法或步骤。案例部分补充一般方法中未能涵盖的实际问题，如小年龄阅读分享会如何开展、知识类图画书的阅读分享会有何不同等。

　　第三篇 《思想延伸：阅读分享会的高低结构活动转化》试图用详尽的案例展现幼儿在独立阅读、阅读分享会、集体教学活动等不同类型活动中，如何获得并不断发展阅读经验，关注课程的整体性和活动边界的柔活。

　　第四篇 《比肩成长：阅读分享会与教师发展》是团队成员老师们的分享。

来源：华东师范大学出版社