您是否遇到过这样的孩子：

　　让他读课文，他却说“文字在跳舞”；

　　读不通顺，甚至“的”“了”这种高频字也需要等一等；

　　写汉字部件颠倒、改装、像画画；

　　数学考试计算题没问题，应用题错误连篇……

　　他们可能是“阅读障碍者”。

　　作为教师和家长，如何认识他们？如何发现他们？如何评估他们？如何帮助他们？

　　基于此，《遇见阅读障碍——教师和家长怎么做》一书应运而生！

《遇见阅读障碍——教师和家长怎么做》（订购）

王玉玲 著

北京师范大学出版社

　　阅读障碍学生人数多、易被误解，他们的困境一方面来自他们自身的“学习障碍”，另一方面却来自一心想要助力他们的教师与家长的“理解障碍”。作为一本写给阅读障碍学生重要他人的图书，本书作者及其团队将在与阅读障碍学生共同成长的过程中形成的丰富实践经验，深入浅出地加以呈现，帮助班主任、语文教师、资源教师、家长学习新知、改变理念。本书同时呈现了其团队在多领域协同基础上，探索出的一条适用我国本土化教研体制的、学校教育情境的阅读障碍评估与干预模式。

活动安排

　　一、活动主题

　　学校教育情境中阅读障碍学生的理解与支持暨《遇见阅读障碍——教师和家长怎么做》新书线上发布会

　　二、举办时间、地点

　　12月11日17:00-18:00

　　三、活动议程

　　（一）新书发布

　　17：00-17：05  

　　主持人开头介绍作者及新书揭幕

　　17：05-17：10  

　　主持人进行福袋抽奖

　　（二）学术座谈

　　17：10-17：40  

　　作者主题讲座、新书创作目的等宣讲

　　17：40-17：45  

　　主持人发放礼品福袋，介绍新书福利价

　　编辑作者对谈，签名书赠送

　　17：45-18：00  

　　互动答疑，图书签名赠送环节

来源：北京师范大学出版社