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各高等院校：
东北师范大学出版社是教育部直属的大学出版社，“全国十佳高校出版社”。建社40年来，依据国家新闻出版总署关于高等学校出版社出版方针、出版任务和出书范围的原则规定，结合东北师范大学的办学方向，艰苦奋斗，文明经营，出版了一大批具有较高学术价值、受广大读者欢迎的优秀图书，获得了“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、教育部优秀学术著作奖及优秀教材奖等 400 多种奖项。
为深入落实《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》《普通高等学校教材管理办法》，助力高校教材建设，推进教师教育课程改革，结合自身优势和专长，依据《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》对师范生教育教学实践所需的基本能力提出的细化要求，东北师范大学出版社正式立项高等师范院校教师教育类课程教材选题，与全国高校一道共同打造具有“中国特色、中国智慧、中国立场”的精品教材， 邀请高等院校共同谋划，共建资源，共享成果，并就有关事项通知如下。
一、拟开发教材品种
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中学学科教学设计系列 |
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1.中学语文教学设计（已出版） |
7.中学生物学教学设计 |
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2.中学数学教学设计 |
8.中学物理教学设计（已出版） |
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3.中学英语教学设计 |
9.中学化学教学设计 |
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4.中学道德与法治教学设计 |
10.中学体育教学设计 |
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5.中学历史教学设计 |
11.中学音乐教学设计 |
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6.中学地理教学设计 |
12.中学美术教学设计 |
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中学课程标准与教材分析系列 |
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1.中学语文课程标准与教材分析 |
7.中学生物学课程标准与教材分析 |
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2.中学数学课程标准与教材分析 |
8.中学物理课程标准与教材分析 |
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3.中学英语课程标准与教材分析 |
9.中学化学课程标准与教材分析 |
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4.中学道德与法治课程标准与教材分析 |
10.中学体育课程标准与教材分析 |
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5.中学历史课程标准与教材分析 |
11.中学音乐课程标准与教材分析 |
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6.中学地理课程标准与教材分析 |
12.中学美术课程标准与教材分析 |
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教师教育基础课 |
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1.普通心理学 |
6.教师专业发展 |
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2.教育心理学 |
7.教师职业道德 |
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3.发展心理学 |
8.现代教育技术 |
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4.教育研究方法 |
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5.德育原理 |
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小学教育系列 |
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1.小学教育概论 |
18.小学生心理辅导 |
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2.小学教育心理学 |
19.小学心理健康教育 |
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3.小学数学课程与教学论 |
20.小学教师语言技能 |
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4.小学语文课程与教学论 |
21.小学教师书画技能 |
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5.小学科学课程与教学论 |
22.小学班主任工作 |
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6.小学道德与法治课程与教学论 |
23.小学班级管理 |
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7.小学英语课程与教学论 |
24.小学教师口语 |
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8.小学数学课程标准与教材分析 |
25.小学教师专业发展 |
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9.小学英语课程标准与教材分析 |
26.现代汉语 |
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10.小学语文课程标准与教材分析 |
27.初等数学研究 |
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11.小学综合实践活动设计与实施 |
28.数学思维方法 |
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12.小学数学教学设计与实施 |
29.概率与统计初步 |
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13.小学语文教学设计与实施 |
30.发展心理学 |
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14.小学英语教学设计与实施 |
31.儿童文学 |
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15.小学教育研究方法 |
32.现代教育技术 |
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16.小学数学教育评价研究 |
33.小学STEM教学设计 |
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17.小学课堂教学技能 |
34.小学STEM教学案例研究 |
二、申报要求
1.主编：为保证教材编写和出版质量，要求第一主编为本科院校具有丰富教学经验和较高科研水平的副教授及以上职称者，须有教材编写经验。科级以上行政职务者应经过所在单位党委的审核同意。《课程标准与教材分析》主编至少有一人为课标组成员。
2.教材编写者要按时完成教材编写任务，恪守学术道德，所编写教材不得侵犯他人知识产权。鼓励多所高校联合编写、联合使用。
3.教材应依据《教师教育课程标准（试行）》及各学科最新课程标准编写，结合高等学校实际需要，发挥学科优势，突出学科特色，体现学科创新性，满足教学需求。
4.教材编写要引导未来教师理解学生成长的特点与差异，学会创设富有支持性和挑战性的学习环境，满足他们的表现欲和求知欲；理解学生的生活经验和现场资源的重要意义，学会设计和组织适宜的活动，指导和帮助他们自主、合作与探究学习，形成良好的学习习惯。
5.教材体例规范科学。原则上要求前言、正文、习题、参考文献齐全。文字规范，语言流畅，图文配合得当，图表清晰准确，标点、符号、公式、数据、计量单位等符合国家标准。
6.倡导创新教材形态，打造立体化的数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，研制线上线下结合的新形态教材。
三、申报材料
1.《作者信息表》（附件1）。
2.《东北师范大学出版社选题申报表》（附件2）。
3.全书文稿（应包含前言、目录、正文、参考文献），或教材编写方案（应包含内容提要、前言和详细的章节目录）。教材编写方案是申请者在无法提供全部书稿的情况下必须提供的材料。若是修订版教材，则提供原书和教材修订方案。
四、申报方式
有意参与教材编写的老师，请填写作者信息表、选题申报表（见附件，与联系人联系获取WORD版）。将申报材料以文件压缩包的形式（文件名：【教材申报】第一主编+书名）发至联系人邮箱。
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联系人 |
手机/微信 |
邮箱 |
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教学设计、
课程标准与教材分析系列 |
石斌 |
18943007168 |
1377311249@qq.com |
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小学教育系列 |
王立娜 |
13844804060 |
513397521@qq.com |
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教师教育基础课系列 |
王伟璐 |
17833110818 |
442522876@qq.com |
上报选题通过出版社选题论证会后，正式立项出版。
五、申报时间
2024年3月20日—2024年12月20日。
长春东北师范大学出版社有限责任公司
2024年3月
来源：东北师范大学出版社
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