2023年5月，教育部印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出“教学评价牵引行动”，要求提升教师教学评价能力，改进和完善学生评价，力图通过教师教学评价的改革升级，推动教、学、评相向而行，深化课程教学改革。

　　形成性评价作为已经有几十年研究史的概念，是指在教学过程中对学生进行的持续性评价，可以帮助教师了解学生的学习进程和发展，从而及时调整教学策略，促进学生的学习成长。形成性评价对教师教学和学生学习的促进作用已经得到了研究者、教育者的一致认可与关注。但我们对它的了解可能总是来源于“口耳相传”，也常常出现“望文生义”的情况。

　　那么，作为一线教师如何更好地理解形成性评价，探索形成性评价的落地实施，教学中又有哪些可以采用的形成性评价的技巧呢？

　　《掌握形成性评价》一书能够给你答案！

活动安排

　　一、讲座主题

　　“形成性评价该如何高效实施”

　　二、举办时间、地点

　　4月15日下午14：30

　　线上即可观看

　　三、参与嘉宾

　　洪成文，现为北京师范大学高等教育研究院教授，博士生导师，中国高等教育学会第四届学术委员会委员，兼任《重庆高教研究》客座副主编和多家杂志编委，青海省第四届千人计划杰出人才。曾任北师大教育管理学院副院长，北师大国际交流与合作处处长。世界顶尖教育学院联盟的主要创始人之一。

 
《掌握形成性评价》　订购

　　本书围绕“形成性评价如何高效实施”这一主题，在全新的形成性评价框架内，分别针对七种高效的形成性评价技巧展开论述，并通过一些实践实例，详细阐述了如何在课堂教学中运用这七种技巧，从而实现促进学生学习、优化课堂教学的目的。

来源：北京师范大学出版社