“职业教育教材管理与编写规范”讲座

　　近期，南京大学出版社深入高校教学一线，于青海、河南、湖南等地连续开展多场高校教学创新与教材建设研讨会。通过与专家学者、教师代表共同探讨教材编写规范、新形态教材开发以及精品课程建设等议题，不仅促进了教育资源的共享与交流，而且推动了教材建设在提升教育质量中的核心作用。
　　
　　（一）

“职业教育教材新形态教材开发与数字资源平台建设”讲座

青海交通职业技术学院书展

　　5月15日-16日，南京大学出版社与青海交通职业技术学院联合开展“职业教育教材管理与编写规范”“职业教育教材新形态教材开发与数字资源平台建设”讲座，并参加全国优秀出版社精品教材巡展。南京大学出版社于2023年10月与青海交通职业技术学院战略合作框架协议签约，本次活动继续深化成果。

　　（二）

　　5月17日，河南省地方公费师范生培养暨“十四五”规划教材改版研讨会在郑州召开。河南省教育厅教师工作处、河南省地方公费师范生培养项目执行办公室、南京大学出版社，以及河南师范大学、信阳师范大学等承担地方公费师范生培养任务的高等院校二级学院相关负责人、专业负责人等70余人参会。河南省地方公费师范生培养项目执行办公室负责人侯宏业主持会议。

　　会上，河南省教育厅教师工作处郭铠源对河南省地方公费师范生培养的重要意义和社会影响做了解释。她强调，自公费师范生项目开启8年来，各高校和教育学院院长、老师为公费师范生的培养做出了不懈努力，取得了丰硕的理论和实践研究成果，特别是联合南京大学出版社推出了河南省“十四五”普通高等院校教育规划教材——小学全科教师培养系列教材近30本，这一具有河南特色的职前职后一体化培养模式获得国家级基础教育成果奖，为河南基础教育的均衡发展发挥了重要作用。

“十四五”省规教材改版分会场（一）

学科教育（汉语言文学、数学、英语、物理）教材选题策划分会场（二）

　　当天下午，各培养高校就地方公费师范生的特色形成、培养途径、教育方法等进行深入细致的讨论。随后，与会代表围绕河南省“十四五”普通高等教育规划教材的优化和“十五五”教材的编写，分别与南京大学出版社师范教材编辑部进行了沟通探讨，初步达成学科教师培养适用性教材的编撰意向。

　　（三）

湖南民族职业学院“职业教育教材编写规范与新形态教材开发”研讨

　　5月27日—28日，围绕“职业教育教材编写规范”“新形态教材开发”“精品课程建设”等主题，南京大学出版社分别与湖南民族职业学院、湖南幼儿师范高等专科学校联合开展课程教材专题研讨，学校教务处领导、各专业主要负责人、南京大学出版社相关编辑参加会议。

湖南幼儿师范高等专科学校“新形态教材与精品课程开发建设专题培训”

　　5月29日，在湖南文理学院教务处的大力支持下，南京大学出版社编辑对相关院系进行教学调研，并就《微格教学与教学技能》教材开展改版会议，为本科“十四五”国规教材做准备。

湖南文理学院教材改版会议研讨

　　加强教材建设对于提升教育质量、落实立德树人根本任务具有重要意义。通过组织课程教材研讨，进一步加深了教师对教材编写规范、新形态教材的开发要点及精品课程建设路径的了解，同时也为课程教材建设的探索提供了有力支持。未来，南大社将继续秉承高质量高水平的发展理念，发挥教材建设在学科专业建设和提高人才培养质量中的基础性作用，并将积极探索研究课程建设与教材编写的融合创新，不断开发活页式、工作手册式、数字教材等新形态教材，不断支持高校在线上课程、专业资源库、专业课程群平台等教学建设，努力为高等教育改革贡献力量。

来源：南京大学出版社