5月10日，东北师范大学教育发展研究中心与全国学前教育与托育服务产教融合共同体主办、东北师范大学出版社承办的“数智托幼·融合共生——2025年托幼一体化课程与教学改革发展研讨会”在广东省外语艺术职业学院召开。

　　东北师范大学出版社总编辑、东北师范大学教育发展研究中心副主任张恰，全国学前教育与托育服务产教融合共同体理事长、广东省外语艺术职业学院副校长袁洪，东北师范大学教育学部学前教育学院博士生导师姚伟，合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系原主任孙诚，广东省外语艺术职业学院学前教育学院院长张莉等专家出席，来自全国百余所职业院校的230余位校领导、专业带头人、教研组长、骨干教师等参会。

　　张恰为会议致辞。他首先向参会嘉宾表示了热烈的欢迎与诚挚的感谢，随后介绍了出版社的基本情况、荣获奖项、出版优势等，以及东师学前十余年的发展历程及成就。张恰表示，托幼一体化不仅是专业体系的重构升级，更是回应 “幼有善育” 民生期盼、筑牢国家人才根基的战略之举。东师将与各职业院校携手，共同推进数智化时代下托幼教育改革。

　　袁洪代表全国学前教育与托育服务产教融合共同体致辞。从产教协同的战略布局，到数智赋能的创新路径，从行业标准的迭代升级，到人才培养的实践探索，袁教授以独特的视角阐释了托幼教育高质量发展的路径，既有对全国托育服务发展大势的精准把握，又饱含对托幼教育未来的殷切期望。

专家报告

姚伟

　　东北师范大学教育学部学前教育学院博士生导师，世界学前教育组织中国委员会副主席，中国学前教育研究会副理事长，中国学前教育研究会学术委员会主任。

　　报告题目

　　《学前教育法》：学前教育高质量发展的法治保障

　　姚伟的报告逻辑严谨、层层深入，从法律诞生的时代必然，到儿童本位的立法内核；从明确公益普惠属性、强化政府主导责任，到破除 “小学化” 弊端、筑牢师资建设根基，深入阐释了《学前教育法》的核心要义。解读精准契合国家教育改革方向，直击学前教育发展核心命题。

孙诚

　　合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系原主任，安徽省陈鹤琴教育思想研究会会长，安徽省学前教育联盟副秘书长。

　　报告题目

　　托幼一体化教育人才培养模式建构与创新

　　孙诚在报告中深度剖析了托幼一体化教育的内涵，解码 “三融四化” 创新路径，分享了教材建设的核心策略，强调以教材建设夯实人才培养基础。这不仅是学术智慧的凝聚，更是践行教育使命的指引。

张莉

　　广东省外语艺术职业学院学前教育学院院长，教育部教育类专业教学指导委员会委员，广东省学前教育指导委员会秘书长。

　　报告题目

　　国双高背景下托幼类专业的生长道路

　　“双高计划”不仅是职业院校发展的“指南针”，更是托幼类专业内涵建设的“风向标”。张莉深入解读政策，探讨实践路径，从产教融合到专业升级，以“双高计划”为坐标，勾勒出托幼类专业在新时代破局生长的蓝图。

产品汇报

　　学前教育大类教材负责人张文欣以教材为切入点，详细介绍了东北师范大学出版社学前教育教材的基本情况、国家规划教材的建设经验与申报成果，以及东师学前的服务体系，并简要介绍了出版社自主研发的东师智享数字教材出版服务平台。近年来，东北师范大学出版社以国家规划教材为引领，深度融合数智技术，力求将学前教育大类教材打造成立体化精品教材。

　　会议尾声，主持人针对数字教材如何突破传统教学局限，精准洞察学生学习状况，全方位、多维度呈现学情做了进一步的介绍，并开展了线上问卷调研，回收有效问卷百余份。

　　教材是教育教学的重要载体，在推动人才培养、教学改革中起着至关重要的作用。多年来，东北师范大学出版社凭借扎实的专业素养，精心打造出多种经典教材。如今，东北师范大学出版社更是紧跟时代步伐，全力推进数字教材出版，力求实现纸数协同，为教育发展注入全新活力。

来源：东北师范大学出版社