江西高校出版社三十余载深耕教育出版领域，始终秉持“服务教育，弘扬学术，传播文化”的办社宗旨。作为江西省唯一的大学出版社，江西高校出版社扎根教育，在教育数字化转型的浪潮中，深切认识到建设数字教材既是服务“国之大者”的战略担当，更是大学出版社转型发展的必由之路。

　　一、江西高校出版社简介

　　江西高校出版社成立于1989年，原为江西省教育厅直属单位，2012年底完成转企改制，2022年11月按照省委统一部署从省教育厅脱钩移交至江西省出版集团，划转后性质不变。

　　江西高校出版社成立以来，一直将高教职教教材出版和学术著作出版作为主业，经多年发展形成了“以大中专教材和学术著作出版为主体，基础教育和一般图书出版为两翼”的出版定位，已成为一家拥有图书、报刊、电子音像和互联网出版权，教育特色鲜明的综合性出版单位，教育出版涵盖了高等教育、职业教育、基础教育、幼儿教育、老龄教育各个阶段，每年出版新书1200多种。现有内设机构和子公司共21个（子公司9个），职工近300人。

　　江西高校出版社多年来屡获国家级荣誉。2018年荣获第四届中国出版政府奖先进出版单位奖，2021年荣获首届全国教材建设先进集体奖和全国优秀教材一等奖（江西省唯一获奖单位，全国地方出版社仅2家获奖），先后有多种出版物获出版行业三大奖。

　　二、高教职教教材出版情况

　　按照聚焦主责主业、深化改革创新、推进高质量发展的要求，江西高校出版社近年来进一步强化了高教职教教材出版工作，整合各方力量，成立了高教职教教材出版营销一体化部门，优化了管理体系，推进了科学考核机制，制定了品牌化、专业化发展战略，并取得了初步成绩。目前江西高校出版社高教职教教材在销品种达600余种，其中70余种获评国家级规划教材，140余种获评省级规划教材或优秀教材。

　　公共课教材方面，江西高校出版社目前有《红色文化》《大学生创新创业教育》系列、军事、“大思政课”综合改革试验区建设成果丛书等，其中《红色文化》是面向大中小幼的一体化教材，也是全国首套红色文化教材，教材中的中小学版（五册）荣获首届“全国优秀教材”一等奖，大学版和中职版2023年入选“十四五”职业教育国家规划教材，已成为江西省思政教育的一张亮丽名片。

　　专业课教材方面，江西高校出版社已积累了大学数学、学前教育、经管、计算机等专业的品牌教材。近两年，为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育部提出的《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》，服务教育强国建设、服务国家和江西省发展战略全局，江西高校出版社围绕高教职教学科专业建设、五金建设需要，提出了高教职教“强国金教材”出版计划，着眼制造业和未来产业，聚焦装备制造、电子与信息、财经商贸三个大类专业课教材，涵盖高等教育本科和职业教育两个层级，以职业教育教材为主体，力图体现前瞻性、引领性、创新性和实践性，体现校企深度融合，体现数字化教学需求。出版计划分三年实施，总出版品种约300种，力争通过这个计划促进江西高校出版社教材建设品牌化专业化再上新台阶。为此江西高校出版社专门组建了三个项目团队，建立负责人制强力推进。目前教材已推出了第一批，取得了初步成效。

　　三、数字教材出版现状

　　2010年江西高校出版社成立数字出版中心，开始了数字出版的探索。2014年提出了建设高教数字化平台的方案。近年来，由于互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展正在不断重塑教育形态，传统纸质教材已无法满足教学改革的发展要求，教材出版数字化成为大势所趋。同时教育部也对开展数字教材等新形态教材提出了要求，引导加快发展，数字出版也成为大学出版社转型升级发展的必经之路。

　　在这一新形势下，江西高校出版社将数字教材推进到实质性阶段，推出了一些品种。但总体看目前仍处于起步期，体现在几个方面：一是正式出版的数字教材品种总数仍然较少；二是还没有建立起创、编、用、管全流程生态；三是出版流程管理和分工协同还不能跟上数字出版要求；四是复合型编辑与审稿人才缺少，没有形成足够的人才支撑，制约持续发展。

　　四、江西省的数字教材总体情况

　　从出版资源和市场需求来看，目前江西省内有本科高校40多所，高职60多所，在校生100多万，数字教材出版前景值得期待，特别是江西省的高职教育具有一定实力。从出版单位来看，目前江西省内有7家图书出版社、1家电子音像出版社，江西高校出版社是省内唯一一家大学出版社，在高教职教数字教材出版中具有一定的优势。

　　（一）发展现状和特色

　　江西教育管理部门高度重视、鼓励引导数字教材建设，在首批江西省“十四五”普通高等教育本科省级规划教材中，已经体现出对数字教材或纸数一体教材的政策倾斜，数字教材和“纸质+数字”数量占比约达66%。

　　江西省内各高校也在积极探索和推进数字教材。据不完全统计，2024年江西省全省选用、出版、使用高等教育教材共2万余种，其中数字教材和“纸质+数字”数量占比与往年相比呈稳步上升趋势。

　　从学校具体实践来看，目前省内大部分高校已开展数字教材探索，覆盖多学科领域，取得了一定成绩。

　　在江西省内数字教材建设实践中，普遍采取“校企协同开发”模式，体现了产教融合特色。产教融合实践大大提升了数字教材的实用性，找到了较好的发展切入口，奠定了良好的开端。

　　（二）发展困境

　　尽管江西对数字教材的重要性有正确的认识，也积累了一定的发展基础，但受地方经济发展水平、高等教育发展水平、技术和人才储备等因素限制，仍面临着如下挑战：

　　一是数字教材整体发展土壤还未形成，未建立起创、编、管、用的全流程闭环体系；

　　二是对数字教材的认识水平参差不齐，缺少统一定义和标准，部分出版社对数字教材的认识仍停留在“纸质+二维码”的简单形式上，沟通合作不够通畅；

　　三是技术与内容“两张皮”，高校在技术上仍主要依赖第三方平台，高校教师熟悉教学内容但缺乏数字技术能力，技术团队懂开发但不了解教学逻辑，导致数字资源与教学需求脱节；

　　四是高校与出版社之间协同效率低，学校缺少“懂教学+懂数字”的复合型教师，出版社缺少“懂出版+懂技术”的复合型编辑，很难将需求、内容、技术进行有机整合和贯通。

　　五、江西高校出版社数字教材出版工作探索

　　针对发展需要和当前面临的各种困境，江西高校出版社正视困难和挑战，积极探索，务实推进，正在探索开展的主要工作有以下几方面：

　　一是逐步补齐完善经典纸质教材对应的数字教材。江西高校出版社对已出版的纸质教材进行了梳理归类，将分批补齐数字教材或数字资源的缺失，并将国规教材、省规教材及各类获奖的优质教材作为首批补齐对象，其中《红色文化》教材还将建设专门的数字资源库。

　　二是对新出教材的数字教材或数字资源做到应配尽配，其中“强国金教材”列为重点。在启动阶段就同步开发产教融合型纸数一体教材，和高校一道，共同联合地方龙头企业、行业协会，融入产业前沿技术、真实项目案例及立体化实训资源，搭建“校社企”三方协同机制，力争高标准高起点建设数字教材。

　　三是提升数字教材定义标准，推动数字教材形态实现质的飞跃。江西高校出版社对数字教材的定义从最初简单的“纸质电子化”形式，提升到按照数字出版思维重塑形态，如突破传统教材章节限制，将内容模块化拆解（核心知识点模块+拓展延伸模块+实训应用模块），构建“教-学-练-评-用”全场景闭环体系。通过定义的1.0版到2.0版提升，带动数字教材出版从初级阶段跃升到新高度。

　　四是制定数字教材精品计划，计划在3～5年打造一批标杆性数字教材，创建品牌，作为申报国家规划教材的储备。

　　五是投入建设“高效学”数字平台，作为承载数字出版各项功能的专业化平台，同时设立红色文化教育数字资源库，赋能大中小学《红色文化》系列教材的教学研究。

　　为了推进工作，江西高校出版社采取以下保障措施：

　　一是将数字教材出版列为一把手工程，进行顶层设计和统筹谋划，并将数字教材出版计划纳入全社“十五五”发展规划中，推进数字教材在“十五五”期间有新的飞跃。

　　二是建立数字教材流程管理制度、考核制度、传统编辑和数字编辑分工协同制度、三审责任制度，理顺关系，畅通流程，明确责任，提供机制保障。

　　三是强化数字编辑技能培训，要求高教职教出版部门编辑均能掌握基本技能，同时从全社范围内遴选若干名有一定基础的编辑进行集中专业培训，力争培养一支专业数字编辑队伍。

　　六、对华东数字教材协同发展的建议

　　华东数字教材协同联动发展有着良好的基础。当前数字产业发展迅猛，高教教材市场竞争日益激烈，高教教材发展现状以及数字教材的特点决定了单靠一省一社的实力难以实现突围，只有抱团取暖、协同发展才有可能实现跨越。

　　华东地区经济发展水平和高教水平位居全国前列，且各具特色，若能实现优势互补、资源集聚、品牌联动、共享共进，定能实现各方共赢。

　　（一）共建区域标准体系和资源共享体系，夯实协同发展基础

　　通过共建区域标准体系，制定涵盖政治把关、技术适配、内容质量的统一评价标准，避免重复建设，提升沟通效率。通过共建资源体系，整合优质数字资源，大力提升数字资源覆盖面。

　　（二）找准共建着力点，引领协同纵深发展

　　建议遴选若干能够推动协同的突破口，如建立数字教材难点联合攻关机制，针对数字教材发展的共性痛点，每年确定1～2个攻关主题，联合突破。又如建立数字教材品牌共享联动机制，在区域内遴选各省有代表性的优势品牌共同打造成区域标志性数字教材，在区域内高校推广共享，力争入选国家级规划教材，成为全国数字教材的示范样本。通过这些举措不断丰富协同内涵，深化合作。

　　（三）加强整体宣传，促进提升协同影响力

　　华东地区以整体形式加强对外宣传，如以整体形式参加大学版协组织的各类书展、数字出版博览会等大型展会，塑造整体形象，提升整体影响力，为进一步走向全国奠定基础。

　　江西高校出版社将与各兄弟单位携手，以开拓积极的态度拥抱数字时代，开拓数字出版新境界，共同为高等教育事业的发展贡献出版力量。

   （本文系作者在华东地区大学出版社2025年会的报告，经中国高校教材图书网整理）

来源：江西高校出版社