春风启新，教研赋能。近日，重大版小学英语预备级教材教法研讨会暨基地校授牌仪式在武隆区凤溪小学顺利举行，武隆、巫山、涪陵等地区160余位小学英语教师齐聚一堂，以教材为核心、以教研为重点、以基地校为载体，有力推动武隆区低段小学英语启蒙教育高质量起步。

　　开幕式：基地授牌，擘画新篇

　　重庆大学出版社党总支书记姚飞出席会议，向被授予基地校称号的武隆区凤溪小学表示祝贺，并向长期以来关心和支持重庆大学出版社教育出版事业的领导、专家以及一线教育工作者致谢。重大版小学《英语》是重大出版社充分联动本地高校、教科所、一线教师力量开发的国家课标教材。设立小学英语基地校，旨在开发教材的基础上，进一步构建一个集研究、实践、培训、辐射于一体的核心平台，发挥示范引领作用，促进优质教育资源的共建共享，缩小校际差距，最终实现区域教育的优质均衡发展。希凤溪小学勇担片区教研组织者之责，争当教育教学改革领头雁，创建特色教研新样态，产出丰硕的研究成果，培养出更多的优秀教师，最终惠及更广大范围的学生。

　　授牌仪式后，武隆区人民政府副区长刘壮作重要讲话。他精准剖析当前武隆区小学英语教育发展现状与方向，明确小学英语预备级的开设是武隆教育“八件大事”在英语学科的落实落地，更是推动全区教育高质量发展、推进教育公平、培养未来人才的重要举措。他强调要牢牢把握“兴趣启蒙”这一核心，期望全体英语教师深耕课堂、潜心育人，以扎实教研与优质教学，助力武隆教育高质量发展。

　　武隆区教师进修校党支部书记任丛均代表承办方致辞，感谢各方支持，并阐明活动目的。凤溪小学党支部书记冉玲历代表承办学校致欢迎辞，并从基地校建设角度，表达了对区域教研发展的坚定信心。

　　专题讲座：专家引领，明晰方向

　　重大版预备级教材主编黄学军教授作了题为《快乐启蒙·自然习得》的专题讲座。她从教材定位、编写理念、单元设计等方面进行深度解读，强调零起点启蒙、语境化习得、思维培养与立德树人的有机融合，引导教师遵循儿童认知规律，让每一个孩子“在快乐中学习、在情境中习得、在活动中成长”，让重大版英语预备级教材成为武隆学子开启英语世界的一把金钥匙，打造兴趣为先、活动育人的高效课堂。

　　示范课堂：知行合一，生动实践

　　巴蜀小学宋燕老师依托重大版预备级教材《英语（一年级上册）》呈现了一堂生动的启蒙示范课。她从日常问候与简单课堂指令切入，通过趣味游戏、互动拉歌等活动，层层递进、寓教于乐，引导学生从羞涩胆怯到大胆开口、自信表达，生动践行了“快乐启蒙、自然习得”的教学理念，将教材趣味化、活动设计化落地课堂，生动展现教材教学魅力。

　　专家点评：精准指导，赋能提升

　　课后，重大版预备级教材主编彭静立足教学理念与课堂实效，引导教师深入思考如何将语境化习得与思维能力培养落实到教学细节之中，为教师破解教学困惑、用好用活教材提供专业指引。

　　黄学军教授从“趣、活、实、效、思”五个维度细致点评，充分肯定课堂活动参与面广、形式扎实、效果显著，有效激发学生学习内驱力，为全体教师带来极具启发的教学思考与实践指引。

　　总结部署：扬帆起航，向质而行

　　武隆区教委副主任程联敏在总结讲话中表示，英语预备级教学是全区英语教育的起点工程、基础工程。要坚持以教研推动教学、以培训促进提升，用心上好每一堂启蒙课，助力武隆小学英语教育朝着更高质量、更具特色的方向稳步迈进。

　　武隆区小学英语教研员王凤结合新学期工作实际，对后续英语教研作出具体安排。她强调，全体教师要以此次研讨活动为契机，深研教材、研用结合，切实把先进教材理念转化为高效教学实践，持续推动武隆区小学英语教育教学质量稳步提升。

　　结语：研思致远，聚力前行

　　此次研讨活动是重庆大学出版社深化教材使用服务、赋能区域教育的重要举措，既是一次教材教法的专业赋能，更是一场面向低段英语启蒙的动员部署，进一步统一了思想、明确了方向、规范了教学，为武隆区全面开设小学英语预备级课程奠定了坚实基础。与会老师纷纷表示，将以此次研讨活动为新起点，坚守启蒙初心、深耕教学主业，以更饱满的热情、更务实的作风，陪伴每一位孩子在英语启蒙中快乐成长、自信表达，共筑区域英语教育新高地，为武隆教育高质量发展贡献智慧与力量。

来源：重庆大学出版社