外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳

　　本网讯　2026年3月，国家新闻出版署正式发布第六届中国出版政府奖获奖名单。作为我国新闻出版领域的最高奖项，中国出版政府奖旨在表彰和奖励优秀出版物、出版单位及出版人物，推动出版业高质量发展。本届奖项共评选出120种出版物、50家先进出版单位和70名优秀出版人物。外研集团（外研社）党委书记、董事长，外研社社长王芳获评“优秀出版人物奖”。

　　从一名外语编辑，到带领外研社推进数智化转型、拓展国际化发展，王芳的职业轨迹，某种程度上也映射了中国出版业三十余年的发展路径。

　　当前，人工智能正深刻重塑知识生产与传播方式，面对行业变革，大学出版社如何坚守核心优势、培育新的增长动能，实现创新融合高质量发展？围绕这一主题，中国高校教材图书网（以下简称“教材网”）对王芳社长进行了专访。

　　教材网：王芳社长，首先祝贺您荣获第六届中国出版政府奖“优秀出版人物奖”。获得这个奖，对您来说意味着什么？

　　王芳：这份荣誉既是对我过往工作的肯定，更是对整个外研集团和全体外研人的鼓励，同时也属于在数智化浪潮中奋勇向前的每一位出版人。自1994年进入外研社工作至今，我从一名德语编辑起步，做过发行，管过营销，到走上社长的岗位，我有幸亲身参与并见证了中国出版业，尤其是外语教育出版领域的深刻变革与发展。当前，中国出版业正在经历深刻的结构性变化，尤其是数智技术的快速发展，对内容生产、传播方式和服务模式都提出了新的要求。从这个意义上讲，这个奖更像一个阶段性坐标，提醒我们站在一个新的起点上重新思考未来。

　　教材网：您经历了从传统出版到数智时代的转型，这个过程中，您对“出版人”的理解发生了哪些变化？

　　王芳：这几年一个很直接的变化是，每个人都在讨论，自己的职业会不会被AI取代。对出版行业来说，最大的变化是，出版人不再只是做书的人，而是知识服务的设计者。出版正在从做一本书，走向对内容的立体化开发。过去，我们更多关注提供内容本身，但现在，我们在提供好内容的基础上，还要思考如何与读者、用户建立实时、动态的连接；我们提供的也不只是内容本身，还有依托数智化手段的个性化、智能化的服务。与AI共舞，已经成为了出版人必备的能力。我们要用人工智能充分发挥和放大个人能力，这对出版人提出了更高要求，也带来了新的发展空间。

　　教材网：您认为外研社能够保持增长的核心驱动力是什么？

　　王芳：外研社的增长，本质上不是大规模扩张，而是结构变化。随着数字化业务的提升、服务能力的增强，我们形成了新的增长来源。当收入结构发生变化，增长本身就会成为一个自然结果。“十四五”期间，我们以“应数尽数、纸数融合”为核心原则，在人财物的配置上持续加大投入，推出了900多个俗称“书课包”的纸数融合产品。2025年数字化收入已经占到总收入的40%。

　　面向“十五五”，外研社将“数智引领、数纸融合”作为行动指南，持续推动资源向数智化方向配置。

　　教材网：从“纸数融合”到“数纸融合”，表面看是一字之差，但对外研社内部来说，真正改变的是什么？

　　王芳：真正改变的是出版逻辑，选题逻辑、产品结构、评价标准都发生了变化。过去是先做纸书，再考虑搭配数字化产品作为补充；现在很多产品在设计之初，就是以数字形态为基础，再延展到纸质载体。现在外研社要求在纸质图书的选题策划阶段，就必须考虑能否先数字出版，或纸数同步出版。凡是不能同步的或者数字出版在纸质出版之后的，都需要给出正当的理由。简单来说，数字从配角变成了主角，本质上是出版逻辑的重构。

　　教材网：在数智化转型过程中，最大的挑战来自哪里？

　　王芳：数智化转型必然会面临各方面的挑战，最大的挑战是观念的转变。技术可以迅速引入，但人的思维模式、工作方式、判断标准、习惯路径，需要时间去调整。在数字化转型前，外研社和其他企业一样，同样存在“不想、不敢、不会”的现象。“不想”是传统观念和路径依赖，对新技术应用、对新工作任务有抵触情绪；“不敢”是面对转型可能带来的风险，不敢率先探索，选择就地观望；“不会”是因为缺少成功经验和路径，缺少方法和人才。因此我们就想办法塑造鼓励数智转型的企业文化。

　　外研社重塑了“正直、担当、合作”的企业核心价值观。“担当”“合作”可以说是为数智化时代量身定制的。当需要摸索数字化转型的路径方法时，“担当”就显得尤为重要。在传统业务和数字业务相融的过程中，能否在小范围、跨部门、多部门层面实现“合作”是必须具备的条件。为了强化合作精神，外研社用考核驱动传统出版和数字出版双向奔赴，设置了传统出版与数字部门奖惩一体的“共生指标”，将合作观内化于心、外化于行，推动数智化创新文化落地。

　　教材网：出版“国际化”是外研社的核心战略之一，您认为外研社国际化发展路径有哪些特色？

　　王芳：出版“国际化”是外研社的底色和基因，外研社长期与国际接轨、深度参与教育国际合作。自1983年首次开启国际合作以来，我们与700多家海外出版机构和300多位海外作者建立了合作关系。外研社每年以80多种语言出版类别丰富的图书和期刊；“十四五”期间，累计实现版权输出1200余项，覆盖40多个语种。我们不仅是“走出去”，还要“走进去”。外研社先后在保加利亚、法国、波兰、匈牙利等11个国家设立海外中国主题编辑部，并在英国设立牛津布卢克斯大学孔子学院，推动中外文化交流。

　　外研社的国际化是数智赋能的国际化。在平台层面，外研国际智慧教育平台提供“国际中文+职业技能”的双轨体系，服务国际中文教育和职业教育出海。HSS Online人文社科多语种国际出版平台促进中国学术成果的国际传播，海外用户已遍布224个国家和地区。国家全球语言服务平台提升跨语言传播与国际合作能力，为“走出去”提供基础支撑。

　　此外，外研社的职教出海业务整合语言、技能与数字技术，打造了威海职业学院赞比亚“班·墨学院”等国内职业院校合作案例，以及科特迪瓦项目、尼日利亚合作项目等海外政府合作案例。

　　现在，外研社的国际化是“引进来”和“走出去”相互赋能、形成闭环的国际化，实现由单一产品输出向体系化、平台化、服务化输出升级。“十五五”期间，外研社将贯彻“融通中外、数智赋能”理念，将国际化打造成为外研社发展的第二增长曲线。

　　教材网：在国际传播中，您觉得最难的是什么？

　　王芳：在具体推进过程中，内容适配与本地化运营是难点、堵点也是突破点。不同国家在语言表达、文化背景及教育体系方面差异明显，部分出版内容在“走出去”过程中需要进行结构性调整与本土化重构，增加了内容开发成本与周期。在实践中我们也发现，与日常生活、教育实践相关的内容更容易被接受；而抽象的理论内容，则需要更强的转化能力。

　　教材网：如果请您用一个关键词来概括您最近的思考，您会选择哪个词？

　　王芳：如果用一个词，我会选“重塑”。从服务用户的角度，“重塑”不仅包括内容形态、产品与服务体系，也包括与用户之间的关系。数智化转型让每个学习者都能享受到因材施教的教育，我们和用户关系更加长期化，内容不再是一次性交付，而是持续服务的一部分。今年，外研社整合了所有的外研社的产品和服务，推出了“外研社师生服务体系”，为用户提供动态、深度的教育服务。这个体系将成为贯通“教、学、测、评、研”全链路的核心纽带，服务于外研社所有用户的成长。

　　从内部管理的角度，我们现在把AI融入出版管理的各个环节，形成AI Inside的基础设施，“重塑”出版的底层逻辑。我们打造了覆盖生产和管理全流程、服务于整体业务管理的数智化平台，包括编辑加工、排版印刷、定价提印、营销、物流、财务、结算和国际支付等。我们因此享受到了降本增效、精准运营和风险管控的三重利好。同时，我们盘活全社的内容数据资产和业务数据资产，促进资源整合，释放数据潜力，最终应用到数智化出版管理实践当中。

　　教材网：如果只能选择一件最重要的事来布局未来三年，您会选什么？

　　王芳：把数智化真正做深做透，让数智化成为出版能力体系的一部分。全球出版业正加速向数字内容、数据服务与综合解决方案转型，部分企业数字化收入占比已超过80%，个别信息服务型出版企业甚至超过90%。以平台为载体、以数据和技术为驱动的融合发展模式，已成为国际出版行业的主流方向。因此，数智化不仅关系到效率，更关系到整个行业的发展。

　　教材网：对正在转型的出版社，您有什么建议？

　　王芳：如果只说一条，我会建议先守住自己的长板和优势。出版的核心价值是提供专业的知识服务。只有通过创新提升知识产品附加值，才能带来真正的增长。资源有限时，更应明确细分领域，聚焦核心赛道，打造差异化优势和核心竞争力。

　　数智化转型是复杂的系统工程，它涉及产品类型、组织架构、企业文化以及人才培养等多个方面，困难与挑战在所难免。要在游泳中学会游泳，在不断尝试和反馈中，找到方向和节奏。

　　教材网：您对出版行业的人才发展有什么建议？

　　王芳：随着数智技术不断发展进步，数智素养是一场终身学习。在变化的时代保持学习的意愿和能力，是适应数字时代的关键法则。正如计算器、电脑的发明不是为了让人放弃学习数学，而是提高计算效率，节约时间去创造更大的价值。同样，出版人才如果能够随着技术的发展一同进化，就能让技术成为助力前行的强大动能。未来的出版行业，仍然是深耕内容的行业。内容的形态会不断变化，但对内容价值的判断、对用户需求的理解，这些核心能力不会改变，也很难被AI取代。未来更需要的是能够挖掘内容价值、理解用户需求、整合各类资源的人才，在变化中找到自己的优势非常重要。

　　从纸书到数字平台，从内容生产到知识服务，外研社的转型路径，是中国出版业变革与发展的一个缩影。在王芳看来，数智化并不是对传统出版的替代，而是一次重新定义。正如王芳社长所说：“外研社将以更高标准推进内容建设，以更大力度深化数智转型，以更高效能助力国际传播，为加快建设出版强国、文化强国作出新的更大贡献。”

来源：中国高校教材图书网