高教社：教师用书市场三年有成 - 经营管理

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

高教社：教师用书市场三年有成 - 经营管理 - 中国高校教材图书网

主页 > 经营管理

高教社：教师用书市场三年有成

2006-09-27 09:00:26 来源：《出版商务周报》2006-9-26

　高教社基础教育与教师教育分社依托自身的资源优势，避开教辅出版，以教师用书切入基础教育出版，每年出版100多种新书，形成了教师用书的品牌。

　避开竞争激烈的教辅市场，利用自己的优势，以教师用书切入基础教育领域，是高等教育出版社基础教育与教师教育分社的定位。分社成立3年多年来，已出版500余种教师用书，2005年实现销售码洋5000多万元。
　
　专注教师用书市场
　基础教育与教师教育分社社长王宏凯介绍说，基础教育与教师教育分社的主要产品包括两部分，一是面向教师培养与培训的教师用书，二是针对学生的学生图书。但目前分社还是以出版服务于基础教育的教师用书为主。这种定位首先是缘于国家教育发展的需求，过去只有传统的师范教育，没有教师教育这个概念。现在看来，教师教育更广泛也更准确，涵盖了教师的培养与培训。现在教师教育正处在迅速发展的阶段，这两年师范类院校纷纷成立“教师教育学院”，以更好地整合教师培养与培训的资源。另外，市场上出版教辅的机构很多，市场很混乱，传统意义上的教辅概念与高教社的理念与价值观是不相符的，所以高教社不会去做传统教辅。但王宏凯表示分社也在关注基础教育市场，将来可能也会出版与传统教辅意义不同的新型学生用书。目前，分社将利用高教社的资源优势，集中力量出版教师用书，并提出要做精做强做出品牌。
　2003年分社成立之初，就推出了“基础教育新课程教师教育系列”丛书等100多个品种，全部是与新课程相关的教师用书。书中所关注与讨论的问题，都是新课程改革中的关键问题，而且全部是课程改革专家的最新成果。在随后的几年里，分社的新书出版一直以每年上百种递增。到现在为止，分社共出版了500余种图书，其中300多种都是与新课程有关的教师用书，其余的也主要是与教育理论相关的教师用书，以及有关教育学、心理学的高校教材。高品质、全品种、大力度教师用书的推出，使高教社在教师用书领域很快打开了局面，并得到了各级教育部门的认可，快速形成了品牌效应。
　教师用书的一大特点就是品种多、学科多、话题杂，而高教社是现在为数很少的几家以学科命名编辑室的出版社，在每个学科、每个领域都有着很丰富的专业资源。分社第一批推出的100多种书，基本上涵盖了各个学科，每本书都是就某个学科的若干热点问题进行讨论。
　分社成立之初策划的《新课程的理念与创新——师范生读本》，出版4个多月就销售了15万多册。当时各学校都在进行新课程的改革，教师的思想开始活跃起来，可师范类的院校中的学生还在使用以前的教育理论与方法，以至于高校教育与实际需要形成了严重脱节。为此，很多高校在学校开展了“新课程专题教育”，《新课程的理念与创新——师范生读本》就是在此背景下推出的。该书出版后，被很多院校选为专题教育读本、本科生教材或教师培训教材使用，得到了市场的认可。
　普通高中新课程改革是目前基础教育领域的重大举措。2004年山东、广东、海南、宁夏四省区率先进入高中新课程改革试验后，全国高中新课程改革正在迅速推广。为配合高中新课程改革，分社承担了教育部组织的高中课改培训教材的出版任务，出版了《普通高中新课程研修手册》（24种）。即将推出的“普通高中新课程教学指导”丛书，为目前高中课改培训中最权威的教材，对课改中的教师具有很强的操作指导性，使教师培训开始从理念的培训向学科的培训转变。目前，分社出版的高中新课程相关图书已达80余种。

　分社看重质量与服务
　分社之所以能迅速发展起来，王宏凯认为：一是适应了时代与教育发展的要求。新课程改革为分社以及这个领域提供了一个很好的发展机会，教师对教育类图书的需求变得非常强烈；二是得益于高教社自身发展的需求与态势。现在高教社正在建设出版集团，发展很快，其目标是建成一个国内一流、世界知名的教育传媒集团，由一个教育产品出版企业向教育资源集成服务企业转变，从原来最有优势的高等教育与职业教育，向整个教育领域发展，强劲的发展态势，也带动了分社的发展。三是质量，高教社的生存之道就在质量，分社教师用书的作者都是全国一流的，几乎囊括全国所有的课改专家。
　王宏凯说，分社在营销上还需进一步加强，今后要在服务上下功夫。市场营销的关键点在服务，现在分社不仅仅要给学校提供高品质的教材，还要提供整体教学解决方案，以及资料库、试题库、网络课程、多媒体课件以及教学培训等。
　下一步，分社计划在基础教育与教师教育领域探讨新的需求，并进一步加快发展，要加强针对中小学生与幼儿的教学资源、学习资源的提供。此外，分社会更加重视研发与服务，以前企业的发展是“罗锅”曲线，不重视研发与服务，只重生产。现在要变为“微笑”曲线，把研发与服务作为重点。王宏凯透露，高教社正准备成立基础教育研究所，组织专家对国内基础教育的发展趋势与需求进行研究，为产品研发工作进行前期的准备。在提供教学服务的同时，积极探索为中国的青少年提供一个新型的学习模式。
　王宏凯说，分社近期的发展战略是推进新课程改革，服务教师教育领域。近期的出版重点是以高校教育学类教材、新一轮中小学教师培训教材、中小学教师教育技术能力培训教材、农村中小学教师培训教材为主体，涉及教育学术著作、教育教学通俗读物等教育类图书，与各种媒体资源相配合，形成具有教育教学服务支撑功能的产品体系。另外，分社在2006~2010年的战略发展目标是贯彻高等教育出版社的发展战略，在精品教学内容、整体教学解决方案、全程教学服务三个方面开展工作，坚持分社的“一切为了教师的发展”理念，全心全意地为中国的基础教育、教师教育服务，为中小学教师服务。

来源：《出版商务周报》2006-9-26

本版责编：江蕾

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　