近日，教育部职业教育发展中心发布《关于2026-2027年度培训项目（第三批）的公告》，上海外教社教育培训中心申报的“AI时代职业院校教师教学能力及数字素养提升”专题培训项目成功入选，获批职教专题培训合作单位。

AI时代职业院校教师教学能力及
数字素养提升专题培训项目介绍

　　为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》及《教育发展“十五五”规划》，落实2026年全国教育工作会议部署，坚持立德树人根本任务，推进高技能人才集群培养走深走实，推动教育强国建设，更好地服务职业教育事业发展、服务职业院校管理、服务职业院校教师发展，根据《关于征集培训合作单位的通告》（教职中心〔2026〕3号）有关要求，经单位申报、专家评审和综合评议，教育部职业教育发展中心研究确定了2026-2027年度培训项目（第三批）。上海外教社教育培训中心申报的“AI时代职业院校教师教学能力及数字素养提升”专题培训项目成功入选。

　　本项目聚焦职业院校AI时代职业院校外语教师教学能力与数字素养提升路径，通过主题讲座、工作坊、案例解析、互动交流、成果展示等环节，重点围绕数字化教学设计、AI技术与教育教学深度融合、数字素养能力提升等核心议题，推动培训成果向教学实践的有效转化。具体内容包括：

　　素养导向，教学为重

　　课程围绕AI赋能职业院校外语教学与教师数字素养提升路径展开，既讲解人工智能重塑外语课堂的全新教学范式，系统拆解《教师数字素养》五大维度标准，又通过实操工作坊手把手教授大语言模型、教学智能体、多模态教学资源开发等工具实操，明确AI工具使用边界，平衡技术应用与立德树人根本目标。

　　聚焦外语课堂核心流程优化

　　采用理论讲授、案例研讨、实操演练相结合的闭环研修模式，覆盖AI辅助教学设计、人机协同口语智能测评等内容，结合岗课赛证融合要求融入跨文化能力培育，针对性解决传统外语教学资源单一、分层教学难、口语评价低效等一线痛点。

　　兼顾教学成果产出与外语教师长效专业发展

　　培训过程组织分组共创、成果展示与互动点评，打磨可复制推广的AI外语教学案例；同时传授借助AI开展文献整理、数据采集、教研论文撰写的方法，以教促研、以研优教，搭建教学转化科研的成长路径。

上海外教社教育培训中心介绍

　　上海外教社教育培训中心（以下简称“中心”）成立于2005年，是在上海市虹口区教育局、民政局注册的民办非企业教育机构，由上海外国语大学所属上海外语教育出版社出资举办。

　　发展使命与定位

　　“中心”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，矢志服务国家发展战略、社会文明建设及教育改革需求，践行内涵式、专业性、多元化、可持续发展路径，与时代脉搏同频共振，与社会发展互益双赢；与教育改革同心俱进，与教师群体相伴随行。

　　核心业务与积淀

　　“中心”自创始至今，主营业务为大中小学外语教师培训，已举办系列研修班380余期，涉及外语教育多个领域，涵盖不同主题。研修班坚持“更新教学理念、传播学术信息、分享成功经验、提高科研水平”的原则，采用“主题讲座、案例分析、教学示范、教师工作坊”等研修模式，切实提高教师的教学水平和科研能力。迄今为止，中心已为全国各校培训三万余名外语骨干教师。

　　资源赋能与拓展

　　“中心”还充分应用上海外国语大学的卓越师资力量和上海外语教育出版社的优质出版资源，承接各级政府、事业单位、大型中外企业和其他界别单位委托定制的语言与跨文化、外事外交、管理与领导力培训项目，成效显著，反响良好。

来源：上海外语教育出版社