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大学语文:教材出版开启新一轮竞争

作者：王东

2007-05-31 15:33:15 来源：《中国图书商报》2007-5-29

　去年９月，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课；去年底教育部高教司召开会议，一些专家提出了高校面向全体大学生开设语文课的建议。近日，教育部更是进一步提出要求，希望全国各高校面向全体大学生开设中国语文课。在这样的政策背景下，最近北京地区已经有北京大学、清华大学、北京航空航天大学等多家高校宣布所有专业把语文课列为必修必选课，而据保守估计，今年以来，全国把“大学语文”作为必修课的高校已有４０余所。在新需求的刺激下，不仅有新的出版力量加入进来，以前市场份额比较大的出版社，也纷纷通过提供教学服务的形式吸引更多学校使用他们的教材。

　出版市场：新力量不断涌现
　不久前刚在北京大学召开过统稿会的重庆出版社，即将于６月份推出名为《中国语文》的大学语文教材。为了运作新教材，重庆出版社的教育编辑中心与《课堂内外》出版集团在２００６年６月份联合成立了高等教材出版中心。该中心主任胡长江介绍说，这套由北京大学下属的语文教育研究所编写的《中国语文》，根据学校类型和专业大类的不同需求，分为６册，包括大学文科版、大学理科版、应用型大学版、艺术类专业版、高职高专版，此外还有一本《应用写作》教材。为了帮助老师选用，《中国语文》还特别配合编写出版了“教学用书”。胡长江认为，北京大学下属的语文教育研究所在全国高校所具有的影响力，成为教材推广最有力的后盾，虽然教材还未正式推出，但出版社现在已经拿到了来自学校十万册以上的订单。
　另外一个新进入该领域的是复旦大学出版社，该社非常重视这个项目，由社长贺圣遂亲自主抓，集合了社内各个学科编辑的优势。该社副总编孙晶介绍说，虽然学术图书出版是复旦社的品牌，但作为一家高校出版社，其在教材建设方面也做了很多工作，有不少产品在教材市场上占据很大的份额——而这为复旦社进行大学语文教材出版奠定了很好的基础。出版社从２００６年７月份开始正式组织编写教材，现在已经出版了《大学语文实验教程》和《实用大学语文》两本书，教材选文定位于“重新发现母语”，因此其体例与传统大学语文教材完全不同，力求在大学语文教学中实现“授之以渔”的目标。

　推广重点：降低教材难度做好教学服务
　大学语文教学多年来被忽视的结果，就是教学师资力量的薄弱，因此如何通过配套产品的研发降低教学难度，就成为出版社在教材推广工作中重点考虑的问题。
　从去年年底教育部在湖南召开大学语文教学研讨会之后，华东师范大学出版社就迅速着手进行其老牌教材——徐中玉版《大学语文》第９版的修订工作，并从今年３月份开始进行多种形式的教材营销推广活动。该社副社长缪宏才介绍说，目前华东师大社对教材的推广工作已经告一段落，而对教材使用者提供服务的工作刚刚开始。这个任务由成立于２００７年１月的大学语文策划部专门负责，该部门除了专攻教材的修订、教学网站维护工作，也在着手进行相关教学用书、多媒体课件的研发以及教师培训的筹备等工作。
　年用量在十万册以上的南京大学出版社《大学语文》系列教材的主编王步高介绍说，目前教材的主创团队正在全力以赴进行系列教材中之《唐宋诗词鉴赏》这本教材的选目工作，同时也在进行网络课件、音像教材和电子教案的制作以及大学语文题库的编写工作——新的图书和配套产品将会在２００８年上半年陆续出版。在今年年初进行过一次改版的北京大学出版社《大学新语文》也将推广重点放在了网站和多媒体课件的开发上。教材责任编辑闵艳芸认为，在网络和计算机普及之后，教学手段多媒体化已经成为基本要求；同时老师没有很多时间做课件，提供课件会让老师上课更方便。目前北大社的大学语文网站正在调试，课件在今年９月份的新学期可以投入使用。
　此外，有的出版社则通过删减篇目的做法直接降低教材的使用难度。出版于２００３年的《高等语文》是江苏教育出版社联合北京大学温儒敏教授编写的。该社高教事业部主任章俊弟介绍说，虽然这本教材对于中国经典传统文化的突出与主管部门提倡在大学中广泛开展中国传统文化教育的思路不谋而合，但在使用过程中有一些院校反映教材偏难。于是江苏教育社首先对《高等语文甲种本》进行删节和通俗化处理，使其便于教学，并在甲种本的基础上生成了《高等语文乙种本》，供高职高专学生使用。章俊弟认为，由于苏教版中小学教材在全国用量很大，因此当２００８年第一批使用新课标教材的学生进入大学以后，看到苏教版的《高等语文》会觉得特别亲切——因为他们也注意到《高等语文》与中小学语文教材的衔接性，在选文上完全没有重复。

　打造品牌：成立培训基地设立研发中心
　随着大学语文课程的进一步推广，师资水平的低下将会成为大学语文教育进一步推广的瓶颈。如何做好教师培训工作，为大学语文“护航”也是一些出版社在未来几年内的工作重点。
　高教社在２００５年３月份推出了第一版《大学语文》，当年销售量就达到８万册。为了进一步推进教材的使用，高教社除了出版《大学语文课程培养指标体系》，为主教材配套指导性的教学设计、电子教案、媒体素材以及４Ａ教学平台之外，更于２００７年１月同南开大学合作成立了“南开大学语文教育研究中心”。高教社社长刘志鹏表示，高等教育出版社已逐步从国内教材的出版单位转向国际教育资源的研发、集成和服务基地，出版社与南开大学合作共建语文教育研究中心就体现了这种工作上的转向。该中心除承担南开大学面向全校学生开设的“大学语文”课程的教学任务外，还要全面建设大学语文教学资源，建设“大学语文在线”网站，组织全国高校大学语文师资研修培训，开展有关中国语文教育课题的学术研究等。同时，中心还兼任全国高校大学语文教学协作体秘书处职能。高教社高等文科出版中心高等文科分社的胡彦博介绍说，４月４日，高教社在洛阳举办了第四期全国高校大学语文青年骨干教师研修班，而研修班的培训任务就是由南开大学语文教育研究中心负责的。
　外语教学与研究出版社汉语出版分社日前刚刚在北京举办了“第三届大学语文教材建设与教学研讨会”，进行《新编大学语文》的推广工作。从２００５年出版至今，这本教材的使用面已经从最初的７０所学校拓展到现在的１３０余所。相关负责人卢洋介绍说，外研社在大学语文教材的推广工作上可谓不遗余力。她讲道，就大学语文课程已被荒废多年的现状来讲，要重新恢复开设大学语文课程，学校必然面对师资不足、教学内容跟不上时代要求等迫切问题。外语教学与研究出版社有责任参与、组织一些培训活动，给教授大学语文课程的教师以及对大学语文课程有兴趣的人士提供一个相互交流的平台，让所有关注这门课程的人能够有所收获。
　教育政策的调整，带来了教材市场的进一步扩大，大学语文教材出版已经进入了新一轮竞争。而出版社重视程度、发展眼光的高低以及人力财力投入的大小，无疑将左右大学语文教材市场未来的格局变化。

来源：《中国图书商报》2007-5-29

本版责编：江蕾

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