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新课标必读书全面升级

记者：王东

2009-06-19 15:04:49 来源：《中国图书商报》2009年6月9日

　虽然新晋力量在对市场进行分流，但目前人文社的“语文新课标必读丛书”仍然保持每年六七千万元的码洋。在李明生看来，人文社语文新课标读物的优势在于三方面：一是图书品种全，其间有几种书还是人文社独家版权作品；二是版本权威，人文社所出版的外国文学作品都由国内一流译者翻译，译本非常经典；三是每本书都添加导读，并且还出版了小学初中版、高中版的两本《文学名著导读》，到目前为止，这两本导读的销量就已经达到了几十万册。
　相比之下，其他出版社的同类产品或者在品种数量、或者在出版品牌上多少逊于人文社。不过正所谓“八仙过海，各显神通”，即便对于最近新加入的出版力量来说，机会仍然是存在的。中国对外翻译出版公司在2008年才进入这个领域，但其“中译经典文库·语文新课标必读文学名著(双语版)”已经出版了3辑共29个品种，市场情况也比较好。负责这套书策划工作的第一编辑室主任宗颖介绍说，该社进入这一领域比较晚，因此就结合自身外语出版的特色开发了这一产品，让学生买一本书获得双重价值，在读经典的同时还能学英文。上海人民美术出版社和海豚出版社去年年底才推出“语文新课标必读丛书”，但个别产品第1版的2万册已售罄，目前已经加印。海豚社文学编辑部主任杜蕾认为，市场上同类产品已经比较多；且早年进入的出版社已经拿走了一流的文本，所以他们主要经营公共版权的作品。为了使自己的产品更有特色，相关编辑在文本加工上做了很多工作，增添了导读、阅读延伸以及知识链接——这对于开阅读课的教师来说相当于一份现成的教案，可以跟教学实际结合得更加紧密。
　也正由于不断增加的竞争者在分食市场，对于早年就开始做必读书出版的各家社来说，产品的升级换代也成为逻辑上的必然。中国少年儿童出版社在2006年年底出版并已经再版的“语文新课标必读丛书”现有29个品种，单本累积销量最好可达3万册。该社市场部主任薛晓哲通过走访书店发现，该类图书在不同书店的销售情况并不平均，由于同类图书版本非常多，而书店总是希望能够多陈列新书，旧版书即使原先销量很好，但过一段时间仍然会下架——所以该类图书始终无法畅销，而后进品种总能够分流出一部分市场。针对这种情况，中少社计划对这套必读丛书进行再版和重新包装，以延长原有产品的生命力。在2004年就进入这个市场的浙江文艺出版社也有类似打算。该社市场部主任丁毅认为，文艺社做语文新课标必读书最大的优势在于长期从事文学读物出版所积累下来的优秀文本：同样一本外国文学作品，译者不同，所体现出来的文学价值也就不同。同样是公共版权的外国文学名著读本，市面上不乏东拼西凑或者胡乱翻译而成的作品——但是对于大部分读者来说，他们很难分辨译本质量，文艺社的这个优势其实并不太明显，反倒容易受到其他同类低价产品的冲击。同时，从2003年到现在的7年时间里，中小学生的阅读环境和阅读习惯发生了很大变化，出版社应该考虑对自身产品进行调整。浙江文艺社目前在考虑对原有产品的包装进行更新，使其变得不那么像一本“教辅”，而要更美丽时尚，色彩更多一些。
　实际上，很多出版社已开始从形式和内容两个方面对自身产品进行换代升级，而且也都取得了很好的市场效果。
　哈尔滨出版社总编室副主任赵宏佳介绍说，该社从2005年开始进入新课标读物出版领域，定位于小学学段，已经出版的“小学生新课标”丛书按照类型分为“金柠檬”、“金梧桐”等10余个系列，另外一套“名师推荐课外阅读丛书”目前已经出版了10辑(共60册)。赵宏佳表示，对于小学生课外读物的策划和出版，该社已经从单纯的文字本向融入众多新鲜元素的精美插图本转变，这也是根据近几年少儿图书市场的反馈情况进行的调整。2009年，哈尔滨社推出了“小学生爱读本百部经典”，该丛书的开本采用大16开，内文全彩印刷，整体包装也更加精美，就是为了吸引更多小读者。
　在产品内容方面，今年的部分新产品增加了更多策划成分。北京理工大学出版社市场部主任张萌介绍说，该社从2005年开始做新课标必读丛书，销售情况一直很好：在直销渠道中，每本销量在5万到8万册之间；在新华书店渠道中，每本销量在3万到5万册之间。在2009年，该社对这套书进行重新改版，定名为“阅读快车新课标指定书目(专家名师解读版)”。丛书分为小学、初中、高中三个学段，目前已经推出18个品种，剩下的60个品种也在陆续推出。这套书除了以正文旁注的形式增加了名师解读，而且还在系列内部进行细分，分为中外童话系列、文学名著系列、历险系列、科幻系列等，类别更加细致，也更方便学生根据自己的兴趣购买相应种类的读本。南京大学出版社基础教育中心主任任灏通过市场调研发现，虽然语文新课标规定了学生的阅读量，老师也布置读后感作业，但不少学生并不读书，只是从网上查一些资料拼凑报告。基于此，任灏希望该社策划的图书能够真正提高学生的阅读兴趣，引导他们培养良好的阅读习惯，并且在拓宽学生阅读面的同时，将名著阅读与学生的现实需要结合起来。因此南京大学社在相关产品的策划上很强调在知识点上对名著、名篇进行精华的重构——今年该社刚刚出版的“新课程标准视野下的名著导读”就是这类图书。

来源：《中国图书商报》2009年6月9日

本版责编：江蕾

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