近期,教育科学出版社推出了著名数学家、哲学家和教育家怀特海的经典名作《教育的目的》。该书是怀特海的经典著作,值得向广大教育工作者推介。怀特海认为教育应充满活力, 反对向学生灌输知识, 注重引导学生自我发展;强调古典文学艺术在学生发展中的重要性, 倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展;重视审美在道德教育中的作用, 认为如果不能让受教育者经常看到伟大和崇高, 教育便无从谈起。怀特海的教育思想对今天教育界提倡的 “素质教育” “让学生生动活泼主动地发展” 具有参考与指导价值, 今天读之仍能获益良多。
该书具有以下特点:经典性——全译本原汁原味呈现怀特海教育思想,让经典再现光芒,代代永流传;思考性——品读名家精辟透彻的教育认识,走进名家思想,理解今天之教育;乐享性——告别大、厚、全,拥抱小、薄、精,在愉悦轻松中完成阅读。
《教育的目的》一书提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”,即浪漫阶段、精确阶段与综合阶段。浪漫阶段是“开始进行理解”的阶段,其主题在于以生动、直观的方式探索新鲜的事物,发现种种未知的联系和可能性。精确阶段关注对知识的精确表达。综合阶段是“回归浪漫”的阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期,也反映了教育的实践周期。该理论非常具有迁移与应用价值。
《教育的目的》 艾尔弗雷德·诺思·怀特海著 张佳楠译/教育科学出版社2020年3月版/35.00元
来源:《中国新闻出版广电报》2020-06-09