掌握外国语言，传播中国故事。
            ——上海外语教育出版社社长 孙玉

重点推荐

1

《德国国家教育报告（2008）》（订购）
朱雁飞 译
上海外语教育出版社
110.00元
ISBN: 978-7-5446-6701-2

    《德国国家教育报告（2008）》一书包括德国的婴幼儿教育、学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、成人教育等以及年度教育专题。本书以各个指标和基于客观事实的数据作为基础，以问题为导向分析德国教育，旨在把握德国教育体系的绩效，及时发现教育体系中存在的问题，为教育决策提供依据，以提高德国教育质量为最终目的。其编撰方法对我国编撰各类教育报告同样具有一定的借鉴意义，是比较教育学和国际教育合作领域的第一手权威资料。

2

《西班牙语文学教程》（订购）
［西］玛丽亚·安赫莱斯·阿尔瓦雷斯·马丁内斯等 编著
上海外语教育出版社
79.00元
ISBN: 978-7-5446-6768-5

    《西班牙语文学教程》（Curso de literatura）是一部面向广大高校西班牙语专业学生和社会学习者的文学教材。全书共14个单元，以世界历史进程为轴，介绍了自中世纪至现当代的主要西班牙语文学流派、代表作家及其作品，集文论、文史和选读于一体，兼顾西班牙和西班牙语美洲。以交际法和翻转课堂理念为指导，针对传统文学课的难点和痛点进行了全面优化，配有大量专题讨论和互动练习，为教师提供完整的课堂教学解决方案。

3

《英语专业四级完型填空与语言运用（第2版）》（订购）
刘忠政 主编
上海外语教育出版社
32.00元
ISBN: 978-7-5446-6665-7

    本书为2016年新题型版的修订版，将2017—2019年最新的三年真题融入其中，从选材特点、考点规律、常见错误、应对策略和内容解析等进行了详细的分析和总结，为英语专业学生、教师及其他有关人员使用。本书提供实用的解题技巧介绍和运用，详细分析了选题原因，并进行了适当的例句补充，使用方便。

4

《国际组织概览》（订购）
戴惠萍，郭鑫雨 著
上海外语教育出版社
49.00元
ISBN: 978-7-5446-6629-9

   “国别与区域研究方向课程教材”参照《外国语言文学类教学质量国家标准》和《英语类专业教学指南》对人才培养在素质、能力和知识方面的要求编写，旨在帮助学生掌握国际关系、外交外事、国别与区域研究等领域的相关知识，建构跨学科知识体系，成为具有全球视野的高层次国际化人才。

    《国际组织概览》带领学生深入理解国际组织相关知识，熟悉不同组织的多元化发展，认知中国在相关国际组织中的贡献和影响力，为其更好地参与国际交流打下坚实基础。本书内容涵盖有代表性的国际和区域组织，包括联合国、联合国相关机构、欧盟、世界银行等，全面介绍各国际组织的历史渊源、组织构架、成员情况、运作方式、主要功能等，信息丰富，并搭配丰富练习，促使学生思考、探究，从而多层次、多角度了解国际组织、拓宽国际视野。

5

《丑小鸭》（订购）
［英］露丝·霍巴特（Ruth Hobart） 复述
上海外语教育出版社
25.00元
ISBN: 978-7-5446-6343-4

    本书为“黑猫英语分级读物”之一，由上海外语教育出版社从 Black Cat出版社引进。本套读物以经典名著的改编本为主，亦含少量当代原创作品，共96册，规模宏大，体系完备，分级科学，且每一本图书都装帧精良，行文地道，可读性强。

    这个深受喜爱的故事讲述了一只小鸭子的经历。这只与众不同的小鸭子受到了人类以及动物们的嘲笑，只有它的妈妈爱它。不过，当春天来临，它看见了水中自己的倒影……它的变化可真是太大了。

6

《外教社—朗文小学英语分级阅读（新版）7》（订购）
 约翰·赛奇 (John Saeki) 著
上海外语教育出版社
32.00元
ISBN: 978-7-5446-5830-0

    《外教社—朗文小学英语分级阅读》是21世纪初，外教社与朗文公司合作，采取中外专家联合编写的方式，精心策划制作，为全国小学生编写的一套阅读精品图书。该丛书从零起点开始，学生学完全套12册，阅读水平将达到《英语课程标准》三级的要求。这套阅读教材遵循外语教学和儿童身心发展的双重规律，提供充满童趣的生活场景，全彩色设计，充分激发学生对英语学习的兴趣。课文是一个个文字简单易懂而情节精彩生动的小故事，课文后配有丰富多彩的练习，书后提供课文译文与练习参考答案。本次改编后的《外教社—朗文小学英语分级阅读（新版）》为每篇课文都配上了读前和读中练习，调整并增加了读后练习。

7

《翻译学：一个建构主义的视角》（订购）
吕俊，侯向群著
上海外语教育出版社
56.00元
ISBN: 978-7-5446-6702-9

    《翻译学：一个建构主义的视角》于2006年出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库。作者在对语文学、结构主义语言学和解构主义等几种翻译学研究范式的梳理、反思和批评的基础上，提出了建构主义翻译学。建构主义的翻译学旨在返回翻译本体，重建翻译本体体的知识体系，对一系列的基本问题进行重新思考并指出：建构的翻译学的哲学基础是实践哲学，认识论基础是广义认识论理性基础是交往理性，真理观是共识性真理，语言学基础是言语行为理论。因此，建构主义翻译学的研究范式具有不同于以往的特点，主要表现在开放性、实践性、社会性和“主干清晰、多元丰富”的研究模式等方面。

来源：上海外语教育出版社