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做精做细外语出版，提升公民外语能力。
——上海外语教育出版社党委书记、董事长 孙玉

　　上海外语教育出版社党委书记、董事长孙玉推荐6种新书，分别是：《CET4综合能力教程（第2版）》《永恒的瞬间（续）》《英语天天学》《乐学汉语（增订版）基础篇 第一册》《高中英语语法填空专题专练 中华文化篇》《外语教师发展研究（第一辑）》。

重点推荐

《CET4综合能力教程（第2版）》（订购）

上海外语教育出版社

　　本书为“大学英语考试能力系列”之一，旨在帮助学生打好语言基本功，全面提高听、说、读、写、译等技能，从容应对各种考试。本书分章讲解了大学英语四级考试的各个题型板块，并提供练习、模拟题和答案解析。本书将诊断测试、讲解、练习、模拟测试、答案解析融为一体，其中讲解和练习部分为核心板块，针对四级考试的听力、阅读、写作、翻译分别提供详细解析和专项练习；练习又分纸质部分和数字部分，学生完成WE Learn在线平台的练习后可以得到即时的反馈，还能及时得到统计数据，以便评估自己的水平。

《永恒的瞬间（续）》（订购）

上海外语教育出版社

　　本书为“‘一带一路’国家当代文学精品译库”中《永恒的瞬间》的接续，故事以白俄罗斯首都明斯克的记者卡佳·普罗斯库琳娜的生活与情感历程为主轴，将目光聚焦于文学的永恒主题——爱情，讲述了明斯克两个成年人之间曲折浪漫的爱情故事。哀伤的瞬间与幸福的瞬间，迷茫的瞬间与智慧的瞬间，无数内涵深厚的瞬间在明斯克的时空里连成“永恒的瞬间”，构成对“爱情”的当代白俄罗斯的诠释与表达。全书以开放式结局收尾，为读者留下了广袤无垠的想象天地，引人深思、回味悠长。

《英语天天学》（订购）

上海外语教育出版社

　　本书为“外教社外语天天学”系列中的英语分册，通过纸质书和移动应用相结合的方式，使学习者快速学习和掌握常用英语词汇和表达，达到短期内能听会说的交际目的。每课课文以对话形式出现，记录不同场景下所需使用的典型语言表达。句型简练，表达精准，配有对应汉语译文，双语对照；每课语法以“语言小贴士”的形式循序渐进介绍相关语法或词汇知识，并附上与该知识点有关的例子，使学习者既能迅速掌握要点，又可举一反三；每课均配“文化小贴士”，介绍目标国社会习俗与文化知识，使学习者在学习语言的同时兼顾对英语国家文化的了解，从而加深语言理解；针对每课场景和相关的交际功能而编写的表达方式和句型，可帮助学习者拓展交际方式，触类旁通。

《乐学汉语（增订版）基础篇 第一册》（订购）

上海外语教育出版社

　　本教材是一部有上海特色、反映鲜明时代特征同时又兼具科学性、系统性的现代化对外汉语短训教材。教材坚持四个原则：（一）“以学生为中心”的教学理念；（二）以功能为纲进行操作；(三）以学习者的学习体验为先导；（四）以速成为目标。教材分为初、中、高三级，其中初级教材4册，中高级教材4册。本书是系列教材中初级的第一册，共有15个单元，涉及打招呼、买水果、谈论天气、发微信等话题，口语交际性强，练习题和语法涉及合理，能帮助短期来华学生快速掌握汉语。

《高中英语语法填空专题专练 中华文化篇》（订购）

上海外语教育出版社

　　本书根据新课标的要求与新高考的命题趋势，由大学教授团队与高中一线名师联合编写，帮助学生全面提高语篇语法运用能力，多方面融入中国元素，注重传播中华优秀文化。本书共收录33个文化主题单元，主题的设置参考主流版本高中英语新教材单元主题和新高考常考主题，素材丰富，语言地道，单元的内容编排具有系统性和梯度性。本书借助丰富的文化语篇，引导学生学习语法知识、理解语法意义、表达语法功能，探索Form—Meaning—Use的语法教学路径，以期给高中英语语法的教学提供素材抓手和实践启发。

《外语教师发展研究（第一辑）》（订购）

上海外语教育出版社

　　本集刊由中国高校外语教师发展研究院主办，每年两辑，下设教师教育理论、教师职业发展、教师素养与能力提升、教师培训与继续教育、国际教师教育等多个栏目，聚焦国内外外语教师教育与教师发展研究前沿，为各级各类外语教师专业发展和职业成长提供交流教学经验、发表科研成果、分享育人心得、展现自我成长的互益平台，引领外语教师教学创新，促进人才培养模式创新，深化教师交流合作，助力教师的继续教育和终身教育。

来源：上海外语教育出版社

　　华中科技大学出版社推荐5种国际法与涉外法律图书，分别是：《涉外民商事专属管辖权研究——以欧洲法院判例为视角》《俄罗斯联邦民法典（第一部分）》。

《涉外民商事专属管辖权研究——以欧洲法院判例为视角》（订购）

　　涉外民商事专属管辖权是各国不可或缺的国际民商事管辖权类型，但未竟的争鸣在于涉外专属管辖权范围问题和涉外专属管辖权冲突问题。长久以来，我国对涉外民商事专属管辖权一贯准用纯国内民商事专属管辖权规则。因国际民商事管辖权的实质不同于国内民商事管辖权，故2023年修正的《中华人民共和国民事诉讼法》第279条彻底打破准用机制。该条不仅在形式上单独规定涉外民商事专属管辖权规则，而且在实质上全面修订涉外民商事专属管辖权范围。本书以欧洲法院判例为视角，分别就欧盟涉外婚姻事项专属管辖权、欧盟涉外不动产专属管辖权、欧盟涉外公司诉讼专属管辖权、欧盟涉外知识产权专属管辖权和外国判决执行事项专属管辖权展开系统研究，并对我国涉外民商事专属管辖权提出相应的完善建议。

《俄罗斯联邦民法典（第一部分）》（订购）

华中科技大学出版社

　　2008年7月，俄罗斯联邦总统梅德韦杰夫提出了“俄罗斯联邦民法典完善计划”，经过“《俄罗斯联邦民法典》完善计划”若干年的现代化更新和改革，使得《俄罗斯联邦民法典》更具现代化和前瞻性，既保持了俄罗斯民事立法法典化的特点和传统，同时又与欧洲主要国家特别是德国和法国的民法典现代化和欧盟私法的经验与进程保持了同步共振和积极交流，属于较为成熟期的民法典。

《外国人权保护对国际私法公共政策的影响》

　　本书内容主要针对外国人权保护国际私法领域展开。一直以来国际私法公共政策作为维护国家利益的“安全阀”而被各国广为接受，不仅适用于法律选择领域，而且还广泛适用于外国判决承认与执行等涉外司法协助领域。由于公共政策是国家主权原则在国际私法中的具体体现，其本质是为了实现对本国国家利益的维护，所以公共政策的传统考量因素主要是围绕对本国利益的保护而展开。

《国际投资仲裁机制之改革路径研究》（订购）

　　随着经济全球化的蓬勃发展，国际投资日益繁荣，投资者与东道国的投资争端不断增加。双方主要通过投资仲裁机制解决投资争端。虽然国际投资仲裁机制所具备的中立性、去政治化特征一直备受投资者青睐，但也存在诸多缺陷而令其受人诟病。国际社会纷纷对投资仲裁机制进行改革，力求平衡投资者与东道国之间的利益。本书以利益衡量作为理论基础，探究了欧美投资仲裁机制改革的缘由、目的、手段等内容，旨在为完善中国投资条约中的投资仲裁机制提供借鉴。

《尼日尔共和国劳动法典》（订购）

　　尼日尔共和国是26个非洲法语国家之一，受法国法律思想影响，很多劳动法律思想和规定与其他非洲法语国家相同或相似，例如大部分非洲法语国家都将劳动合同类型划分为固定期限劳动合同（CDD）和无固定期限劳动合同（CDI）；尼日尔和乍得的劳动法都有“雇主不得对劳动者处以罚款”的规定。 本书作为市面上第一本西非国家劳动用工的指引法规，对我国企业走出去具有很大的助益，对维护走出去企业劳动用工合法权益实用性很强。本书对其他非洲法语国家的中国企业也具有一定参考价值。

来源：华中科技大学出版社

在启蒙阶段融入唯物史观——基于思政课一体化的教学思考
 

《唯物史观融入大中小学思政课一体化研究》（订购）

首都经济贸易大学出版社

　　如何让看似抽象的唯物史观“落地”到孩子的认知世界中？如何在小学阶段就为他们埋下科学历史观的种子？南开大学历史学院博士、北京联合大学马克思主义学院讲师崔靖娟老师的《唯物史观融入大中小学思政课一体化研究》近日由首都经济贸易大学出版社出版。本文为书评，分享给大家。

　　作为一名小学道德与法治课程的一线教师，我常常在思考：如何让看似抽象的唯物史观“落地”到孩子的认知世界中？如何在小学阶段就为他们埋下科学历史观的种子？

　　崔靖娟老师的《唯物史观融入大中小学思政课一体化研究》一书（首都经济贸易大学出版社，2025年），就像一盏明灯，照亮了我前行的路。此书不仅系统回应了大中小学思政课一体化建设的顶层设计问题，更对一线思政课教师如何有效培养学生的唯物史观素养提供了极具操作性的指导。

　　一、从“感性认知”到“理性萌芽”

　　本书明确指出，小学阶段是学生价值观形成的奠基期。孩子正处于以形象思维为主、理性思维初步发展的阶段，他们对世界的理解更多依赖于具体形象和情感体验。因此，小学思政课不是要讲深奥的理论，而是要通过故事、案例、活动等方式，侧重“启蒙型”能力培养，让孩子在“感知”中初步接触唯物史观的基本理念。比如在讲解“人民群众是历史的创造者”时，可以通过英雄人物、身边榜样的事迹，让孩子在感动中理解集体的力量。这种从“感性认知”到“理性萌芽”的过渡，正是小学思政课的核心任务。

　　二、从“教学痛点”到“策略破局”

　　在实际教学中，我们常常面临几个难题：一是理论讲不透，孩子听不懂；二是内容重复，缺乏递进性；三是评价难，不知如何衡量教学效果。本书给出了非常具体的解决方案：第一，小学阶段要避免“贴标签式”教学，而应通过“从现象到本质”的归纳路径，引导孩子从具体事件中自主发现规律。第二，本书对小学各年级教材进行了系统分析，深入梳理了不同专题内容中唯物史观原理的具体体现。这一研究成果不仅为思政课教师备课提供了重要参考，还为其在教学过程中循序渐进地向学生阐释唯物史观原理奠定了坚实基础。通过这种分层次、有条理的内容呈现，教师能够更精准地把握教学重点，从而有效提升课堂教学质量与育人效果。第三，书中提出了多种教学评价方式，这使我们更加注重学生唯物史观素养的提升，而非“唯分数是论”，真正实现了“以评促学”的教育目标。

　　三、从“理论研究”到“课堂实践”

　　本书并非停留在理论探讨，而是为一体化建设提供了可操作的实践方案。书中不仅系统梳理了小学各年级教材中蕴含的唯物史观元素，还提供了大量教学案例和活动设计。比如在《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”单元中，如何引导学生初步理解“人与自然的关系”。这些内容不是空谈理论，而是真正“可操作、可复制”的教学资源，极大提升了我的备课效率和课堂效果。

　　四、从“角色转变”到“教育链条”

　　本书还研究了教师在唯物史观融入大中小学思政课一体化中的作用，特别强调教师的角色转变。教师不仅要教知识，更要学方法。书中提出了供教师研修的推荐书目、数字资源和实践路径，帮助我们提升教师自身的唯物史观素养与教学能力。同时，她还建议小学教师主动与中学、大学教师开展跨学段教研，了解学生在不同阶段的认知发展规律，从而更好地把握教学的“起点”与“终点”。这种“一体化”视角，让我不再孤立地看待自己的课堂，而是站在更长远的教育链条中思考教学。

　　五、结语：一本小学思政教师的必备案头书

　　总之，《唯物史观融入大中小学思政课一体化研究》不仅是一部具有学术价值的理论著作，更是一本立足教学实践的行动指南。它以清晰的思路和扎实的内容，为一线教师提供了切实可行的解决方案，有效回应了“教什么”与“怎么教”的核心问题，堪称理论与实践结合的典范之作。它让我深刻认识到，小学思政课的意义远不止于“教小道理”，而是“播大种子”。这本著作值得每一位小学道德与法治教师潜心研读、反复揣摩，并将其精髓融入课堂实践，转化为生动的教学语言与情境设计。我深信，只要我们以匠心深耕教育，就一定能在学生心中种下科学而辩证、兼具人文关怀的历史观种子。这些思想的种子，将随着孩子们的成长而生根发芽，最终成为支撑他们未来人生的思想基石。

——北京市通州区官园小学 刘迎雪

来源：首都经济贸易大学出版社

《释放ChatGPT的力量：真实世界的商业应用》（订购）

作者：[印]查尔斯·瓦格马尔

华中科技大学出版社

内容简介

　　本书聚焦人工智能技术革新浪潮下的商业转型机遇，从ChatGPT的技术原理切入，解析其底层机器学习算法与自然语言处理机制，进而展开多维度商业场景分析，涵盖客户支持、人力资源运营、精准化营销策略及自动化销售支持等应用方案，探讨其如何重塑人机交互模式并驱动业务效率提升。

作者简介

　　查尔斯·瓦格马尔，本地 SharePoint 中构建的结构化文件管理系统的全球推广经理，自2019年以来任职于一家领先能源公司，担任 Microsoft365 领域的业务分析师。

来源：华中科技大学出版社