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认知风格与学习策略 - 书讯 - 中国高校教材图书网
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认知风格与学习策略
2003-08-25 09:23:42  来源: 
 
《认知风格与学习策略——理解学习和行为中的风格差异》
赖丁·雷纳 著 华东师范大学出版社


 《基础教育课程改革纲要(试行)》(教育部2001年)提出了转变学生的学习方式的任务,在教学过程中,“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的需要。”“促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。”然而,认知风格与学习方式是个体差异研究中明显地存在欠缺的成分,也是教育实践中经常被忽视的因素。本书回顾并整合了关于学习和行为中风格差异的研究成果,并介绍了一种简单而有效地测评儿童和成人的认知风格的工具——认知风格分析系统。该书既可以作为教材,又可以为各种职业工作提供指导,它有助于教师与培训者反思和评估自己的工作效果。本书作者在个人与职业行为方面为咨询者和人事工作者提供了独到的见解,也为心理学家的进一步研究提供了框架。


来源:《中国教育报》2003年8月21日第6版
本版责编:姜舒
 
 
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