《0—9：一所乡村小学的10个成长密码》
    朱向阳 著
    教育科学出版社
    2019年11月出版

    0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，这10个数字，对于一所小学来说，可不是简单的数字，而是10个成长密码。它们蕴含了怎样的意义呢？

    师生“0距离”，“1米文明圈”，2个月名校跟岗，三园农耕，“每日4学”，安全教育5分钟，“6T”食堂革命，值日校长7件事，“三本五化”绘规划，九九归一……

    您是不是对此感到新鲜又好奇，这些究竟代表着什么呢？

    这10个成长密码，是本书作者朱向阳在一所普通乡村小学担任校长期间，对教育教学与学校管理20多项内容做出的改变，如进教室办公、工作路线图、值日校长制、项目管理制、首席导师制、长短课教学实践等。

    朱校长说：

    我，是一名追梦者！

    当校长，就要当一名好校长！

    好校长可以成就一所好学校，好学校可以培养一批好老师，好老师可以培育一群好孩子，好孩子自然可以成就一名好校长。
这是我的梦想！

    朱校长希望，学校越来越好、老师越来越好、孩子越来越好、自己越来越好。其中关键，都在这本书里了：

    作者以问题和现象分析入手，开展20多项具体的有关教育教学与学校管理的变革和实践，并进行理性反思和分析，具有很强的针对性和操作性，其中许多做法属原创，给小学管理者以借鉴和启发。

    作者简介

    朱向阳 中国共产党党员，教育学硕士（教育管理专业），正高级教师，浙江省特级教师，义乌市名校长。北京师范大学教育家书院兼职研究员，曾赴新加坡南洋理工大学国立教育学院访学。2013—2017年任义乌市义亭小学校长、义亭中心校校长、义亭镇教育总支书记。现任义乌市绣湖小学教育集团总支书记、总校长，义乌市科协副主席（兼职）。著有《寻找数学教学的中间地带》，执笔的3项课题成果获省一等奖，在《人民教育》《中小学管理》《中国教师》《数学教育学报》等刊物发表论文50多篇。




    来源：教育科学出版社