《大学生心理健康教育与心理素质训练（第2版）》（订购）

叶琳琳 主编

北京师范大学出版社

　　在成长的过程中，每个人都在适应并学习面对三个世界：第一个是生活世界，如何对待他人？怎么表达自己？怎样学会生活？这些都要靠家庭和社会一点一滴熏陶出来；第二个是知识世界，这是学校发挥作用的场域，所有与知识范畴有关的都要通过学校教育来完成；第三个是心灵世界，这对个体尤为重要，心灵的世界等于人性的世界：到底要做什么样的人？人为什么会产生喜怒哀乐的情感，有关人性的东西不像知识那样，通过从无到有的教育可以完成，它是启发性的，需要激发出内在的人性因素，理解怎样做人。

　　适应大学生活，合理规划大学生活，不仅需要大学生们的努力，也需要身为大学校园里心理辅导师们的科学指导。《大学生心理健康教育与心理素质训练（第2版）》作者团队，正是一只既具有专业知识，又勇于奉献的热血心理健康工作者。他们以精湛的专业素养，以丰富的人生历练，想学生所想，急学生所急，帮助身处困惑的学生们克服成长路上一个又一个的心理障碍，解决一个又一个人生难题，他们不仅是学生的良师，更是学生的益友。本书体例新颖，语言生动，从一个个小故事中总结大学生心理健康问题，并展开专业辅导，是一本体验性极强的与众不同的大学生心理健康教育教材。

　　内容简介

　　《大学生心理健康教育与心理素质训练（第2版）》根据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅〔2011〕5号），坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范心理健康教育，适应和满足学生心理健康教育服务需求，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。本书基于心理健康，从心理发展角度，回应大学生心理需要，内容涵盖大学生活所有主要方面或领域，同时依据岗位员工心理素质基本要求建构教学内容。

　　主编简介

　　叶琳琳，女，广东佛山人，教育学硕士，广州铁路职业技术学院副教授，广东高校骨干辅导员工作室支持人，广东高校心理健康教育工作专业委员会常委，全国高职院校心理健康教育工作十佳教师。

　　教材特点

　　当人们不假思索地以“00后”称呼当下的年轻人的时候，聚焦的不仅是他们独特的行为方式、成长方式，而且还有这一代人难能可贵的优点以及显而易见的缺点，但是谁也不能否认他们是我们的未来。身处大数据、碎片化、微阅读的信息时代，他们的成长不应止步于140字的阅读阈限，而需要更多的真实经历、自我探索、人际支持和心理引导，用他们自己的话来说，他们是“需要大人们更多了解、更多关心的一代”。

　　大学阶段不仅是大学生们人生中非常宝贵的一段时光，更是身心发展的关键时期。适时提供心理服务是学校的责任，适时发展心理潜力是学生的需要。

　　本书立足作为一门“体验式、互动式”的心理健康类课程教材，“以提高大学生的心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长”为教学目标，回应大学生的心理成长需要，增强幸福感。

　　本书运用团体辅导原理，引导学生亲身体验、感受和感悟，并且结合相关心理学知识的学习，使学生将获取的知识或经验内化为个人的知识，提高适应社会生活和自我发展的主体能力。

　　本书依照大学生群体的心理发展特点和规律，通过“一看、二做、三想、四读、五练”，着力建立朋辈互动、互助的心理支持系统，促进学生心理健康发展与心理素质提升。

来源：北京师范大学出版社