《质性访谈：在教育研究中“聆听”与“理解”》（订购）

白芸 著

华东师范大学出版社

2023年9月出版

本书推介

　　质性研究方法是国内外社会科学领域常用的一种实证研究方法，其目标是对人类行为和经验的解释性理解与反思，寻求掌握人们建构其意义的历程，并描述这些意义是什么，然后使用经验的观察，从探究人类行为的具体事件中产生对人类的生活状况与社会变革更清晰、更深层的思考与理解。

　　《质性访谈：在教育研究中“聆听”与“理解”》一书着重指出访谈是质性研究中的重要方法。书中涵盖的阅读和领会访谈法的内涵、特点、优势、操作和分析等一系列的相关信息，对于运用与实践这种收集资料的方法来说非常必要。该书以经典导读为主线，通过介绍两本质性访谈著作和相关研究案例，为对质性研究感兴趣或开展质性研究的各类研究者提供有关访谈法的实用知识和技术，以促进质性研究与教育实证研究的发展。

本书简介

　　本书是华东师范大学教育学部“教育的质性研究方法”课程团队统一编写的“质性研究经典导读”系列丛书中的一册。

　　本书共分为三个部分：经典导读、方法技术、案例分析。

　　▪ 经典导读部分，以《质性研究访谈》《质性研究中的访谈：教育与社会科学研究者指南》两本经典质性访谈著作为重点，并对两本书从理论层面上探讨的质性访谈的观点进行了梳理和解读，结合一些案例进行了分析，旨在帮助学习者清晰、有效地把握质性访谈的特点。

　　▪ 方法技术部分，作者对上述两本书中关于具体开展访谈的各种方法和技巧，结合作者自己的研究经历和访谈思考进行详细的呈现。尤其对于访谈类型的分析、访谈问题的设计、访谈关系的把握、提问与记录技术、聆听与追问技巧等，结合丰富的案例进行了生动而详细的阐述。

　　▪ 案例分析部分，主要通过以访谈为主要方法的经典质性研究报告为案例，并对其中多个访谈片段进行分析，从而探讨：研究者是如何通过访谈来解读受访者的，是如何反思质性研究的，是如何在此基础上建构意义的。

作者简介

　　白芸　教育学博士，华东师范大学教育学部副教授、研究生导师。现任上海市领导科学学会教育领导学专业委员会副主任，上海终身教育研究院兼职研究员，中国教育学分会教育人类学学术委员会副秘书长、常务理事，中国教育学会教育管理分会理事，上海市领导科学学会常务理事等社会兼职。

　　长期以来坚持深入中小学和社区开展质性研究活动，主要研究领域为教育治理，具体研究方向有家校合作、青少年文化、教育领导、课程与教学管理等。出版专著《都市中学的学生文化》《质的研究指导》，主编出版《扎根乡村大地的教育研究》，出版译著《学校和课堂中的改革与抗拒》《多元智能与量规评价》等，发表论文近百篇。

来源：华东师范大学出版社