《基础心理学（第二版）》（订购）

吴全会 傅金兰 赵英芳　主编

北京师范大学出版社

内容简介

　　本书坚持正确的教育价值观，重视实践应用能力的提升和心理学专业素养的培育。在内容上突出完整性，系统性，科学性与前沿性；在设计上突出人文性、趣味性、可读性和启发性。

　　本书不但是一本“教材”，也是一本“学材”，既是师范院校教师教学和学生学习用书，也是中小学教师和其他从教人员的自学或参考用书。

本书前言

　　习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中谈及“办好人民满意的教育”时，明确指出：“深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。”由此可见教材建设与管理是深化教育领域综合改革的重要内容，是建设高质量教育体系的重要举措。

　　提升教师队伍整体素质、培养“四有”好老师、落实立德树人根本任务，是新时代教育改革发展的内在要求，为此我们组织编写了教师教育系列教材，该系列教材既可以作为全日制高等师范院校学生的通用教材，也可以作为师资培训、教师专业成长的专用“学材”，还可作为中小学教师和其他从教人员的自学或参考用书。

　　《基础心理学》一书的编写主要体现三个特点：

　　一是重视学生综合素质提升，突出应用性。本书充分考虑到学习者的认知发展规律和特点，着眼学生综合素质，以贴近学生生活、学习和思想实际的方式，引用了大量的教育实践案例，设置了相应的知识专栏、思考与应用练习等，旨在拓展学习者的知识视野、提升他们的综合素质和培养其解决实际问题的能力。

　　二是加强整体设计，突出系统性。本书着重保持普通心理学知识体系的整体性，充分阐释理论内涵，强调对心理学基本概念、基本原理、基本规律及应用等系列内容的纵向贯通与横向协同，将理论创新、实践创新的具体成果应用到整体内容中去，使心理学的知识体系更加完备和富有张力。

　　三是突出教材思政，坚持立德树人，强化教育性。本书突出教材思政，坚持正确的教育价值观，乘持正确的价值导向，通过科学的教育目标，引导学习者在德行并举、知行合一、学以致用上下功夫，重视知识增长、品格锤炼、能力培养、素质提升，追求用学识与学养、内涵与涵养来塑造“人类灵魂工程师”。

　　本书由吴全会、傅金兰、赵英芳担任主编，公长伟、朱海荣、田营担任副主编。参与编写的人员有（按姓氏笔画排序）：王一小、公长伟、田营、刘贵宝、朱海荣、吴全会、吴冠群、赵英芳、陶宇、徐敏、傅金兰。本书第一版曾被评为“2020年山东省普通高等教育一流教材”。

　　在编写本书的过程中，我们参考和借鉴了国内外不同版本的心理学教材、论著以及前沿性论文等材料，吸收了高校教师和中小学执教者的实践经验，得到了北京师范大学出版社的大力支持，在此一并表示感谢。围于编者水平所限，疏漏之处在所难免，恳请专家、读者批评指正。

编者 
2024年1月30日

来源：北京师范大学出版社