《大中小学思政课一体化建设机制研究》（订购）

作者：常青

东北师范大学出版社 

内容简介

　　本书以“如何以机制创新推动大中小学思政课一体化建设纵深发展”为核心问题，深入分析了大中小学思政课一体化建设的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，坚持和运用系统观念，深入分析大中小学思政课一体化建设的本质特征、要素构成和运行规律。通过大规模实证调查，研判和把握当前大中小学思政课一体化建设的总体现状、典型模式和瓶颈问题，在理论分析与现状调查的基础上，聚焦统筹管理、教师发展、支持保障三个关键点位，从教育政策管理视角探索大中小学思政课一体化建设机制创新的实践路径和重点策略。

作者简介

　　常青，男，1978年生，辽宁人，博士研究生学历，现任东北师范大学党委副书记兼副校长，教授、博士生导师。长期从事高校思想政治教育理论研究和实践工作。主持教育部哲学社会科学研究重大委托项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目等省部级以上项目14项，在《教育研究》《光明日报》等报刊上发表多篇论文。

　　来源：东北师范大学出版社