《中国古代教师的教育智慧与实践》（订购）

屈博

河南大学出版社

内容简介

　　当现代教育在创新探索中不时回望传统，一部串联起中国千年教育智慧的著作，正为我们搭建起与古代教育智者对话的桥梁——这便是近期由河南大学出版社出版的《中国古代教师的教育智慧与实践》。它以扎实的史料为基，以深刻的视角为刃，剖开中国古代教育的精髓，让沉淀千年的育人智慧在当下焕发新的光芒。

　　本书精准聚焦中国古代教师群体，精心遴选了35位在中国教育史上具有里程碑意义的人物，依循历史脉络分为先秦、两汉、隋唐、宋元、明清五大篇目，每篇下设5—9节，系统梳理不同时代教育思想的传承与演进。该书的创新价值还在于从“人性”视角切入，结合“德育”“教学”维度，深入剖析古代教师的教育智慧。正如亚里士多德在《善与恶》中对实践智慧的论述——“在于深思熟虑，判断善恶，拥有一切有用的经验”，这本书即紧扣“教育本质是实践活动”的核心，指出中国古代教师对“善”的践行与追求，正是其智慧生成的不竭动力。

　　同时，本书兼顾学术深度与大众可读性。它既为教育工作者提供了破解当下教学痛点的思路，无论是如何实现“因材施教”，还是怎样平衡“德育”与“智育”，都能从古代教师的实践中找到启发；也为普通读者打开了理解中国教育基因的窗口，家长可从中探寻传统育儿智慧，文化爱好者能追溯教育哲学的源头。

作者简介

　　屈博，教育学博士，江南大学教育学院副教授，硕士研究生导师，主要从事中国传统教育、教育历史与文化等方面的研究。主持完成省部级课题2项，在《华东师范大学学报（教育科学版）》等刊物发表论文20余篇。著有《每天学一点教育史》，入选“2023年度《中国教师报》教师喜爱的100本书”。

来源：河南大学出版社