《如何与哀伤共处：儿童青少年哀伤干预》（订购）
[美] 科琳娜·马苏尔 著
季青 译
华东师范大学出版社

　　如何与哀伤共处

　　在人类情感的光谱中，哀伤或许是最沉重却也最容易被“静音”的一种。

　　我们习惯性地认为孩子“不懂死亡”“很快就会忘记”——于是，在亲人离世、家庭破碎、宠物逝去，甚至遭遇暴力与变故时，我们总以“保护”之名，回避跟孩子谈论这些话题。

　　可正是这份“保护”，反而把孩子推向了更孤独的角落。

　　科琳娜·马苏尔（Corinne Masur）博士的《如何与哀伤共处：儿童青少年哀伤干预》（How Children Grieve: What Adults Miss, and What They Can Do to Help）一书以温柔而坚定的笔触，让我们得以真正看见孩子哀伤的真实面貌。

　　孩子不仅会哀伤，而且他们的哀伤是具体、深刻、具有发展特异性的。

　　《如何与哀伤共处：儿童青少年哀伤干预》一书从发展心理学视角出发，系统梳理了从婴儿期到青春期，个体面对不同丧失时的心理反应与行为表现。

　　婴儿虽无法言语，却能感知依恋关系的断裂；学龄儿童可能通过行为退化、学业下滑或身体不适，来表达内心的痛苦；而青少年则被身份认同与情绪波动双重夹击，在丧失的阴影里艰难摸索。

　　作者用深厚的临床经验和人文关怀，让我们意识到：成人看不见的角落，恰恰是孩子最需要被看见的地方。

　　它不仅是专业手册，更是一份陪伴指南

　　本书最珍贵之处，在于它不仅揭示了问题，更给出了切实可行的干预路径：

　　如何与不同年龄的孩子谈论死亡；如何识别“模糊性丧失”（如亲人失踪、被监禁）带来的隐性创伤；如何应对家庭成员离世、手足夭折、离婚、战争、自杀等复杂情境下的心理冲击。

　　作者反复强调：帮助孩子哀悼，不是替他们“解决问题”，而是陪他们“经历过程”。

　　允许他们提问、哭泣、沉默、愤怒，甚至反复回到伤痛中——这才是真正的共处。

　　每一位成年守护者，都该读一读

　　现实中，许多家长自己都尚未处理好自身哀伤，面对孩子的悲伤时，只能回避或手足无措。

　　所以，这本书不仅仅属于心理咨询师、社工、教师和医护人员——

　　它更是每一位父母、祖辈、成年守护者的必读之书。

　　它不是教孩子“如何坚强”，而是让孩子知道：“你的悲伤是重要的，我在这里，我愿意听你说。”

　　愿我们都能成为那个“看见”孩子哀伤的人

　　这本书是一盏灯，照亮那些曾被忽视的角落。

　　如果你身边有正在经历丧失的孩子，或你自己也曾在童年背负过未被言说的哀伤，那么这本书会给你力量和方向。

　　翻开它，学会倾听、理解与陪伴。

　　因为，每一个孩子的悲伤，都值得被温柔接住。

　　如果你被触动，欢迎转发给更多父母和守护者，让哀伤不再无声。

本书简介

　　本书系统探讨了孩子的哀伤心理。作者基于发展心理学视角，揭示了从婴儿到青春期各个阶段，孩子在面对亲人离世、父母离异、疾病、暴力、战争、自杀等不同类型的丧失时，真实而隐秘的心理反应。书中不仅指出儿童青少年的哀伤往往以行为退化、学业下滑或身体不适等“非典型”方式呈现，更提供了与不同年龄孩子沟通哀伤的具体策略。本书既为心理咨询师、教师和医护工作者提供专业指导，也为每一位父母和成年守护者带来温暖而有力的支持——让被忽视的孩子的哀伤真正被看见、被倾听。

作者简介

　　科琳娜·马苏尔　心理学博士，临床心理学家，精神分析师，美国费城精神分析中心的督导精神分析师，同时担任该中心及费城关系精神分析研究所的教员。马苏尔博士的研究与临床实践集中于儿童发展、丧失与哀伤领域，其学术贡献获得业内广泛认可，曾多次荣获费城精神分析中心颁发的“亚历克西斯·伯兰教学奖”。

译者简介

　　季青　心理健康教育专业硕士，华东师范大学心理健康教育与咨询中心副主任，中国心理学会注册系统督导师，注册心理师，国家二级心理咨询师，认证情绪聚焦心理师（中级），上海市高校心理咨询协会督导专业委员会秘书长。作为人本整合取向的咨询师与督导师，她持续接受情绪聚焦疗法的系统训练与督导；在专门学校、职业院校及高校等不同教育场域深耕一线工作十余年，积累了丰富的临床实务与督导经验，尤其擅长复杂情绪障碍和人际冲突的心理干预。主要研究方向：心理健康教育、心理咨询过程和效果。

来源：华东师范大学出版社