近日，中国首届“创意写作国际论坛”在京召开。主办方中国人民大学文学院、外语学院以及中国人民大学出版社邀请多名学者和作家共同讨论国际视野下创意写作的发展。

    作家阎连科到会并做主题发言，他指出，写作和其他艺术门类一样，都是可以教的，“写作没有这么神圣”，但是在今天，中国很少有作家愿意站出来证明这件事。至于教什么，怎么教，在阎连科看来，非常重要的一点是让写作者明确自己的定位。“如果一个人不知道自己在写作的历史长河中的坐标，想在文学的路上走得长远是不可能的。”

    而课堂里的写作教学应该教给学生哪些知识？参会嘉宾美国《作家文摘》出版社主任编辑瑞秋席勒女士给出她的见解：“课堂教学应该最大限度地让学生学习一切写作方法，然后再决定要用何种方法进行写作。”

    北京大学邵艳君老师提到北大在创意写作方面的探索：今年暑假过后北京大学将开设创意写作硕士专业，第一批将招生40人。“现在创意写作的培养，相当大程度上要面临媒介革命时代学生培养就业的问题。”邵老师还透露，北大要借创意写作的课程开展网络文学评论。

    文/见习记者  张知依

    来源：北京青年报2014年08月01日 星期五