《好妈妈应该这样辅导孩子写作业》，鲁鹏程，北京理工大学出版社，定价： 2 9．8 0元

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    辅导孩子学习是每个家庭很重要的一件事，但也是令很多妈妈感到困惑的一件事。做好家庭作业，既是良好学习习惯养成的重要途径，也是搞好复习、理顺知识的最佳手段。本书将介绍一种高效、省力、让孩子成绩暴增的作业辅导法，让妈妈不再发愁。

    督促孩子写作业是妈妈不能推卸的责任，而为了更好地监督孩子，很多妈妈会选择陪着孩子写作业。乍一听，妈妈这样做似乎很有道理，近距离的陪伴，的确可以在第一时间处理各种“突发状况”。然而，很多妈妈在亲身实践过后就会发现，这只不过是一种理想状态罢了。因为我们的陪伴，并不是总能起到好的作用，很多时候，恰恰是我们的陪伴，才让孩子更加无法好好写作业。

    我们可能都遇到过这样的情况：

    第一种，没有妈妈陪着，孩子就不愿意写作业，更有的孩子如果没有妈妈的陪伴，自己绝对不写作业。第二种，妈妈变成了“随时问答机”，结果本来是该孩子自己写的作业（就算遇到问题，他也应该自己去解决），却变成了妈妈和孩子合力完成的任务。第三种，为了陪伴孩子，妈妈不得不放弃其他的事情，很长一段时间什么都做不了，原本的时间安排似乎都被打乱了。如此一来，有的妈妈就会考虑，难道陪着孩子写作业并不是正确的选择？其实，陪伴多少都会有一定的约束力，孩子会更容易集中精神。所以，对于要不要陪孩子写作业这件事，我们还要辩证地去看。

    首先，根据孩子的实际情况来判断要不要陪伴。从实际情况来看，一些年龄小的孩子，尤其是刚上小学的孩子，对作业并没有很清晰的概念，要么就不写，要么就不好好写。在那个时候，为了帮助孩子建立做作业的意识，我们可以适当地陪一陪。在这过程中，要告诉孩子作业是什么，为什么要写作业，让他逐渐意识到写作业的重要性，并养成放学回家先写作业的好习惯。其次，不要一直陪，要逐渐减少陪伴的时间与次数。陪伴应该只是一种暂时的行为，随着孩子逐渐长大，他对作业已经有了自己的认知，我们就要减少陪伴的时间与次数，以此来避免孩子产生的依赖心理。随着陪伴时间和次数的减少，要让孩子慢慢习惯自己写作业。当然我们也要提醒他，写作业是他自己的事情，也是他自己的责任，所以他应该多加注意。

    再次，别将陪伴变成“审查”和“审讯”。陪着孩子写作业，很多妈妈都会觉得“任务重大”，所以忍不住会用非常严肃的态度去应对。结果陪伴变成了“审查”，妈妈的眼睛就像是扫描仪，总是能看到孩子做得不对、不好的地方，有的妈妈会很快速地给孩子指出来，伴随着“这里错了”“那里不对”的声音，孩子写作业的思路也就一次又一次地被打断了。

    除了“审查”，还有的妈妈会将陪伴变成“审讯”。尤其是在孩子遇到作业难题做不出来的时候，一看到孩子皱起了眉头不再动作，妈妈就认为孩子是没好好学，所以才不会做题。于是，妈妈就开始问类似于“为什么不会？”“是不是上课没好好听？”这样的问题，如果孩子的回答不能令妈妈感到满意，接下来还会有更多的问题等着孩子。

    不管是“审查”还是“审讯”，都是不合适的。陪伴过程中，一旦发现了孩子的问题，我们可以先不打断他的作业思路，而是要让他自己继续做下去，假如是做不出来的题，可以提醒他先跳过去做其他的。等他所有作业都写完了，再对各种问题进行集中的讨论和讲解。

    最后，陪伴的时候引导要多过直接解答。有的孩子写作业一遇到问题，就会很自然地扭头向陪在一旁的妈妈询问，而妈妈也往往都会直接予以解答。但是这样的做法显然是不正确的，所有的问题都应该是孩子自己解决的，我们可不要充当教辅书，完全可以鼓励他说：“先用学过的知识解答一下试试看，如果不行就去翻翻书，如果真的解不出来，再来问问妈妈吧。”

    我们要培养孩子独立学习的能力，鼓励他自己通过各种渠道去获得问题的解决办法，这样他才能真正学到知识。

    本文摘自《好妈妈应该这样辅导孩子写作业》


　　来源：北京理工大学出版社