朱永新的“新教育之梦” - 书评园地

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朱永新的“新教育之梦”

杨树兵

2003-04-21 10:38:33 来源：

　最近，由人民教育出版社出版的朱永新教授所著的《新教育之梦》一书中，作者怀着对教育无比挚爱的情结和对教育未来发展的美好憧憬，利用自己游学讲学、出访考察、理论研究与实践管理的机会，以教师、教育学者、教育行政官员的多重身份，用教育学家特有的专业视角，以“理想”为线索，向我们描绘了理想的“教育图景”，为教育界探寻新世纪教育的新发展，提供了新的思路和方向。

　该书围绕构成现代教育诸要素的核心内容——德育、智育、体育、美育、劳育、学校、教师、校长、学生、父母等，以朴实、通俗的语言剖析总结了现行教育中存在的盲点和缺陷，以翔实的数据、典型的事例提炼论证了中外教育名家的理念精华，从理论层面和实践层面提出了理想的教育追求和目标。如果你是一名教师，你将知道如何使自己在平凡的教师岗位上，对工作、学习和生活充满理想、激情，充满自信、自强，不断追求卓越、创新，不断充实自我，成为深受学生拥戴的优秀教师；如果你是一名校长，你将知道作为一校之长，如何使自己富有感召力、凝聚力，拥有人文关怀和奉献精神，具有独特的办学风格和办学理念，成为一名成功的教育“导演”；如果你是一名家长，你将知道如何将童年、童心还给孩子，以朋友身份对待孩子、表扬和鼓励孩子，成为富有教育机智的“优秀家长”……《新教育之梦》不仅仅是一本书，更可以说是一面镜子，在这面“理想”的镜子中，对照自我，改变自我，超越自我。每个人都将从教育理想中寻找到自身差距和动力，寻找到自身的魅力、尊严和追求！从某种意义上讲，《新教育之梦》可以看作是一本如何做好教师、好校长、好学生、好家长的“教育指南”。

　作者对理想教育的热切呼唤不是单纯建立在对美好教育憧憬的描述上，而是深深地建立在对现实教育的深刻剖析与批判基础之上。如作者在“理想的德育”中批判道：“学生最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居的教师……”，从而提出了理想的德育应该重视心灵的沟通，应该是没有教育痕迹的交流，是没有心理距离的对话，应该是在促膝谈心的氛围中进行的……又如作者在“理想的教师”中批判道：“我们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任‘教育警察’的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点，……我觉得我们很多教师扮演的就是一个‘刽子手’的角色”。作者在批判的基础上提出，理想的教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师。教育的重要前提就是爱心，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把青春、智慧，无怨无悔地献给孩子和教育事业……作者对教育问题的批判是作者从事二十余载教育工作，时刻关注教育而提出的真知灼见，是作者作为学生、教师、教育研究者、教育行政官员等多重身份，在学习教育、研究教育、管理教育中得出的深切感受，所以能直指教育“病灶”，给人以至深的启迪，这也充分体现了作者对中国教育发展的高度的责任感和强烈的使命感。

来源：《中国教育报》2003年4月10日第8版

本版责编：孟婉霞

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