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中国第一套“金融学硕士生系列教材”

──推进金融学的教学与研究

姜波克

2003-07-16 14:40:15 来源：

　复旦大学金融学研究生学位课程系列教材是国内第一套金融学研究生系列教材，定位于金融学硕士研究生层面，涉及的面很宽，其中既有我们熟知的国际金融学、货币银行学，也有在中国还有待进一步发展和推广的金融市场学、金融工程学、现代投资学、公司财务学、金融经济学和数学金融学等等。金融学是一门开放和动态的学科，其内涵和外延还在不断地发展。在这样的背景下，这套教材的问世对于我国金融学教学内容（尤其是金融学研究生教学内容）的调整和金融学学科体系的设计具有启发和示范作用。

　基本框架体现了开放和动态的特征。这套教材涵盖了金融学最基本和最主要的领域和内容。从教材涉及的层面看，既涉及宏观金融学（金融理论的宏观分析）层面，又涉及微观金融学（金融理论的微观分析）层面。首先，宏观金融学层面主要涉及国际金融学和货币银行学，它们属于金融学传统分支学科。国际金融学不同于国际经济学，货币银行学不同于宏观经济学，也就是说，无论从内容还是从深度看，或者从术有专攻的角度看，宏观金融学有其独立性，并且在金融学中占有重要的位置。其次，微观金融学层面主要涉及金融市场学、金融工程学、投资学、公司财务学、金融经济学和数学金融学等。微观金融学的历史不长，发端于20世纪50年代，直至20世纪80年代才基本确立了理论框架。微观金融学具有极强的创新性，之后不断延伸出一些分支学科，比如金融工程学、网络金融学、风险投资学等等。微观金融学是一个极具开放性和动态性的学科，在我们这个充满金融自由化和金融创新的时代，微观金融学是我们必须予以重视和把握的。

　教材设计符合金融学发展的轨迹。微观金融学起源于20世纪50年代的美国，其标志性的研究成果是引入“无套利”分析方法的投资组合理论和资本结构理论，之后，资本资产定价理论、套利理论以及期权定价理论陆续问世。随着金融经济学基本定理和不完全市场一般均衡理论的建立，20世纪80年代，微观金融学的基本理论框架成型。其间的多项研究成果在20世纪90年代先后获得诺贝尔经济学奖。随着金融自由化和金融创新的兴起和发展，20世纪80年代末以及90年代初，金融工程学开始形成并逐渐得以发展。20世纪90年代以后，微观金融学所具备的动态性和开放性使得该学科仍保持着较快的发展速度。

　国外微观金融学的学科体系设计基于微观金融学发展的轨迹，该学科体系的基础是投资学、公司财务学和金融市场学。投资学的核心内容是对资本市场金融工具的估值和定价技术，投资策略的设计，风险管理的技术、方法和工具等。公司财务学的核心内容是投资决策、融资决策和资产管理。公司财务学、投资学和金融市场学之间具有血缘关系，有效市场假说、证券组合投资、资本资产定价模型、风险收益理论等是它们共同遵循的基本概念和方法。公司财务学、投资学和金融市场学的理论基础是金融经济学，一般而言，金融经济学研究金融市场均衡机制，但是，从更为宽泛的意义上讲，数理金融学也可以作为金融经济学研究的重要内容之一。列入复旦大学这套教材中的金融市场学、现代投资学、公司财务学、金融经济学、数学金融学和金融工程学等6本教材均属于微观金融学范畴，这种选择既符合金融学微观化的要求，也符合微观金融学发展的轨迹。

　内容设置注重与本科教学内容的区别和衔接。本套教材在内容设计上突出了硕士研究生层面的教学要求。首先，将国际金融、货币银行学、金融市场学、金融工程学、投资学、公司财务学、金融经济学和数学金融学等金融学最重要的分支学科确定为金融学硕士研究生教材，旨在体现金融学研究生的培养目标，使学生在掌握宏观金融和微观金融分析技能的同时，具备独立分析和解释金融活动和金融现象的能力。其次，这些学科的设置能够与本科教学衔接。第三，在选材上强调了前沿性，充分反映金融学科各分支学科的核心内容、主要研究方法以及最新的研究成果。除了注重各类金融问题的来龙去脉之外，重点阐述和演绎最新的金融理论，强调了内容的前沿性和重要性。

来源：中华读书报2003.7.16

本版责编：孟婉霞

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