瞄准一线应用型——《新世纪高职高专英语》的实践 - 教材论坛

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

瞄准一线应用型——《新世纪高职高专英语》的实践 - 教材论坛 - 中国高校教材图书网

主页 > 教材论坛

瞄准一线应用型——《新世纪高职高专英语》的实践

深圳职业技术学院外语系　周玉林

2003-08-07 14:44:04 来源：

　高职高专教育担负着高等教育和职业培训的双重任务，在教学中必须做到基础能力和应用能力并重。就英语教学而言，不仅需要注重语言基础知识和基本技能的教学，而且必须突出实际应用语言能力的培养。一套好的高职高专英语教材除了必须以教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程基本要求》为依据之外，还必须以科学的理论为指导，以先进的教学方法为手段，才能为师生所喜爱，并通过使用教材达到高职高专英语教学目的。众所周知，21世纪外语教学的一个显著特征就是语言理论和方法的多样性。这反映了外语教学水平的提高和加强。但是理论和方法的多样化往往使人无所适从，以至于有些教师盲目模仿，在课堂上随意发挥，给外语教学造成了不良影响。《新世纪高职高专英语》综合利用当代语言学和教学理论的最新成果，同时结合我国高职高专教学的实际情况，保留传统英语教学法中经实践证明是有用和有效的方法，在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语交际的能力。这表现在教学活动设计安排中，既有以培养语言准确性为目的的结构练习和交际练习，如《综合教程》中的Work　Out练习VI——Make　sentences　according　to　the　models　of　structure和《听说教程》中Speak　Out练习——Study　the　models　and　make　more　conversations，又安排了以培养流利性为目标的社会交际活动，如《听说教程》中的Act　It　Out—Make　dialogues　according　to　the　situation　given　below和《综合教程》中要求学生写个人简历、应征函、邀请信等。

　《新世纪高职高专英语》的选材绝大部分选自当代英美书籍、报刊、网页及各种商务、社交文书等，教材的内容与学生实际生活和日后的工作密切相关。教材不仅有文学体裁，也有非文学体裁；不仅有叙述性和描绘性文章，也有论说文和说明文；不仅有新闻采访和电影剧本，也有各种应用文书。这充分说明《新世纪高职高专英语》的题材和体裁都具有多样性和真实性。《新世纪高职高专英语》题材和体裁的多样性和真实性使高职高专学生意识到“所学即所用”，从而学习的兴趣得到大大地提高，情感过滤也随之降低或消失，可理解输入便得以大量地输入。

　为了更好地贯彻《基本要求》中提出的对高职高专学生掌握英语技能培养的要求，本套教材修订版按照《基本要求》中的“语言技能表”的内容，在1至4册中分别增加了Reading　Skills，Writing　Skills，Translation　Skills，让学生全面了解和掌握基本的语言技能，使整套教材的内容更全面，结构更完整。讲解这些技能的短文语言简单、地道，并配有精辟的例句。文章后还附有若干练习题供学生自测。本部分可供学生课后自主学习，若课时足够，亦可由教师做适当讲解。

　《综合教程》根据《基本要求》“交际范围表”编有Practical　Reading和Practical　Writing两部分内容。前者包括业务信函、传真、广告、产品与厂家介绍、维护和使用说明，书籍前言、序言和正文节选、国外大学介绍、大学录取通知书、留学生签证文件、旅游景点介绍、招标公告、招聘广告、商务合同与单证及公司法条文等。后者包括：求职信、个人简历、留学申请表、名片、传真、电子邮件、便条、海报、邀请信、商业书信、简短广告等。《听说教程》也根据“交际范围表”中日常交际和业务交际项目，编写了各种听力和会话内容。这些内容都力求选材、任务具有真实性，即选用涉外活动中使用的各种材料，安排人们涉外活动中进行的交际活动。通过这些内容的学习，学生可体验英语在现实工作环境中的应用，有利于突出高职高专教育特色，为社会培养生产第一线的应用型人才。

　　(《新世纪高职高专英语》上海外语教育出版社出版)

来源：《中国教育报》2003年8月7日第8版

本版责编：孟婉霞

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　