《苏霍姆林斯基选集 五卷本（精装本）》（订购）

教育科学出版社

　　《苏霍姆林斯基选集 五卷本（精装本）》基本包括了苏霍姆林斯基一生撰写的主要著作和论文。广大教育工作者都可以从这部选集中找到可资借鉴的宝贵的精神财富。把他的著作称为“教育百科全书”并非夸张，因为他的教育思想涉及面极广，形成了一套教育理论体系。我们将这一套高水准的教育理论专著奉献给我国广大教育工作者，就是希望人们从中受到鼓舞激励，受到启发教育，在实施素质教育、教育改革开放持续深化的今天，能涌现出千千万万对我国教育事业忠诚热爱的教育家，为培养出更多高水准的人才做出贡献。

　　今天为大家介绍五卷本中的第2卷，并精选了部分内容，以飨读者。

《苏霍姆林斯基选集 五卷本（精装本）第2卷》（订购）

教育科学出版社

第2卷

　　1.《年轻一代共产主义信念的形成》

　　学校必须进行道德教育，苏霍姆林斯基始终坚持这个观点，他强调：“学校应当造就有崇高思想的人，对这种人来说，为共产主义而奋斗乃是生活的最高意义所在。”如何坚定对共产主义的信念理想，为共产主义事业奋斗终生，是一个值得深思的问题。苏霍姆林斯基的《年轻一代共产主义信念的形成》一书，正是我们研究、探讨这一问题不可或缺的必备书。

　　2.《怎样培养真正的人》

　　这是苏霍姆林斯基的一部不朽的遗作。苏霍姆林斯基认为，每一个人都应有自己的主题，而他，苏霍姆林斯基的主题，就是培养真正的人，这也是他生活的主旨。为了撰写这部著作，他不顾自己患有严重的心脏病，抛开与工作无关的一切，抛开生活琐事的干扰，在生命的最后两年，潜心写作这部新著。作者去世后，基辅的苏维埃学校出版社曾根据他的手稿出版了一个缩编本。此次出版的是一部较完整的著作，用教育家的女儿苏霍姆林斯卡娅的话说，这本书“是教师向正在成长的一代进行道德教育的一部教材”。读了这本书，可以从中领略到许多有益的道德教诲、人生哲理；它能使人品格高尚、变得更美，具有培养下一代的才能。当然，更多的还要靠读者自己去品评，去实践。

　　3.《给教师的100条建议》

　　为了解决中小学教育教学工作的实际问题，切实提高教育、教学质量，苏霍姆林斯基专门为中小学教师写了《给教师的100条建议》一书。作者以“建议”这种新颖的写作方式，与读者真诚地谈心，使人读来毫无刻板、说教之感。全书皆为经验之谈，涉及教师经常遇到的棘手问题，令人倍感亲切、深受启发；各条建议有理有据，教育学、心理学、教学论等重要原理渗透全书，有继承、有发展、有创新，构成了一套完整的教育思想体系，是值得认真阅读的一本好书。

精彩试读

只有学会爱才能成为真正的人

　　去爱吧！爱，是你道德的核心。一个人活着，就要使你的道德核心健康、纯洁和强大。做一个真正的人，则意味着奉献你的全部精神力量，以使你周围的人们变得更美好，精神世界更丰富；以使你生活中所接触的每一个人，都能从你身上、从你的精神劳动中得到某些美好的东西。

　　人的爱，并不是无所作为的、田园诗般的享乐，也不是把对方改变成适合自己的人。爱一个人，首先要忠诚，要为道德理想而斗争。

　　但在对人的爱之中，也就是在我们取之不尽的财富之中，也有其他的精神因素。我们之所以去爱人，是因为在这个过程中自己也会获得欢乐，也会感到幸福。在对人的爱之中，我们每个人都把自己看作人民的儿子。只有去爱人，只有我们每个人都为公共福利奉献出自己的一部分，“人民”这个概念本身才能存在。

　　在我们人类之爱当中，还有一个精神因素，这就是我们对人的需要。在没有感受到和认识到“我”是别人所珍重的，而且没有人认为他的生活全部意义只是因为这个世界上有“我”，在这种情况下，“我”是不能活下去的。

　　爱，就是一个人对另一个人的忠诚。在人类之爱当中永远闪着火花。这种火花，在我看来是一个人属于另一个人，成为他所爱之人的精神准备。这不是服服帖帖的奴性，而是对个性的真正赞扬。在这种精神因素之中，包含着人的尊严、骄傲、独特个性的根基。当孩子在感受和意识到母亲或奶奶把他当作世界上最亲的人的时候，他会体会到精神自由的真正幸福。

　　如果你善于揭示爱的所有这些精神因素，你便找到了生活真正的幸福。爱，是一种强大的教育力量。它可以使一个人在遵守生活道德准则方面更加纯洁、更加忠诚、更加严格。这后对于你的道德形成与发展起着非常重要的作用。

　　我多年来从事儿童教育工作，亲眼看到孩子们成长为少年、青年、成年人、父母，我意识到有一条很重要的教育使命，就在于使我的学生把真正的爱看作人的功绩，把人的崇高的爱看作是功绩的源泉。应该像对待功绩那样去对待爱，使孩子充满崇高精神，发出童年的赞叹，这是一件很细微、很柔弱的事物，每一位教育家都应当把心倾注到这件事物上来，形象地说，要像对待娇嫩的小花那样去对待它。我认为非常重要的一点，就是要像讲功绩那样去讲爱，让教师的话语激发孩子去追求爱，并且乐于去做个可爱的人，不错，这也是人的心灵上非常细微的一种本能。

　　如果孩子不善于去爱，他就不可能生活，不可能真正地在道德上得到发展，也就不可能逐步进入公民生活的大世界。我编了一个叫《小驼背和闪闪的星星》的童话故事，只是为了让孩子们在听到和感受到这个童话之后，能以惊讶的情感去展现人的生活的一个重要真谛：一个人只有在懂得爱的时候，才会成为真正的人。

　　这个童话永远铭记在儿童的心灵里。童话里那鲜明的虚构的形象都具有人的特性。甚至最幼小的孩子也萌发出这一念头：真正的美就在于忠诚地、努力地去给他人带来快乐。我的童话始终教育孩子们去珍惜人的忠诚和爱。要感受到和理解到别人也在珍惜你，这一点则体现了人的巨大价值。我们的教育使命就在于使每一个孩子都能认识这种价值并去珍惜它。

　　紧靠着我们学校的村子里，不久前发生了一件十分感人的事。有七个孩子（三个男孩，四个女孩）聚集在绿色的草地上。明天是快乐的节日。今天，节前的一天，历来的传统是大人给孩子们赠送礼物。孩子们七嘴八舌地夸耀起父亲和母亲、爷爷和奶奶赠送给自己的礼物。

　　在三天前他们就买了一辆自行车赠给最大的科利亚。父母心想，科利亚还不知道这礼物，于是他们把自行车藏在无人居住的房间里。但是你是瞒不住他的，他已试着骑起来了。他们给米沙的礼物是一件玩具炮，给塔尼娅和莉达的礼物是洋娃娃，给奥莉娅的是玩具小熊，给济娜的是彩色铅笔。

　　“可奶奶把我抱起来，吻我了。”八岁的一年级生谢·廖扎说，他的眼中流露出快乐的神情，大家都很羡慕他。这时，自行车也好，玩具炮也好，洋娃娃和玩具小熊也好，彩色铅笔也好，与谢·廖扎体验的心情相比都显得平淡而微不足道了。礼物刚刚买来，还没有赠送，孩子们就马上交换起礼物来。用洋娃娃换玩具炮，用玩具小熊换洋娃娃，用彩色铅笔换骑车旅行一次……

　　只有谢·廖扎独自骄傲地坐着，他的财富是其他任何人不可能得到的，这就是爱。爱比其他一切财富都更珍贵。

　　如果所有成年人都能理解到孩子对母亲和父亲、爷爷和奶奶的爱是那么的珍贵该有多好啊！

　　怎样才能使孩子去珍惜父亲和母亲、爷爷和奶奶的爱呢？这里有一个非常重要却难以觉察出来的东西：孩子永远应当感到他还未成为他的亲人们所希望的和他们所爱的那种人。因此，孩子的整个身心都应当永不停息地去追求道德上的完美。这是纯洁的、高尚的、成为可爱的人的一种追求。谢·廖扎之所以珍惜奶奶的吻，是因为奶奶并没有每天去吻他。她经常语重心长地告诉他应当成为什么样的人，很可惜，他还没有成为那样的人，所以他还应当努力，将来一定要成为一个真正的人。聪明父母的孩子，永远认为他们是世界上最好的人、道德上高尚的人、值得自己尊敬的人。

　　本文内容节选自教育科学出版社《苏霍姆林斯基选集 五卷本（精装本）第2卷》。

来源：教育科学出版社