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高校计算机教材期待新的突破

徐建军陈彤

2004-10-13 15:41:09 来源：

　2004年8月中旬，在清华大学主楼举行的“第七届全国高校计算机系主任(院长)论坛”会上，来自全国120多所高校的180多名系主任(院长)汇聚在一起，就本次论坛主题“面向二十一世纪的本科教育”展开讨论。本次论坛还首次邀请了香港和澳门几所大学的计算机系主任参加。与会专家争论最激烈的还是普通高校本科生计算机类教材的建设和学科建设问题，并分析了国内的计算机人才发展与国外计算机专业人才的需求情况。专家们一致认为，在美国计算机人才处于冷落地位的同时，国内和印度计算机专业人才还处于缺乏期。并分析了国内教材的建设还不完全适合计算机发展的需要。
　计算机教育在我国普及发展差不多已有20多年的时间了，随着各行各业对计算机的应用，各行业越来越依赖于计算机技术。然而，各类求职人员，特别是各级各类脘校即将走向工作岗位的毕业生，表现出岗位技能匮乏、岗位适应能力欠缺已是不争的事实。以计算机应用及相关专业为例，大多数毕业生主要面向成熟技术的应用和运作。但学校的专业教学内容陈旧、课程设置不合理的问题日益突出，毕业生“学校学的用不上，用的大多没学过；说起来似乎什么都懂，做起来什么都不会”的现象十分普遍。同时，各类社会求职人员和在岗人员也有相当部分存在“实用技能的基本功不扎实，新工作岗位适应周期长，技术应变能力差，新技术自学能力弱”等通病。

　计算机教材如何与专业知识融合
　现在计算机与许多专业课程都结合相当紧密，大量的专业都开设了计算机课程；但从多次高校走访中得知，现在几乎所有高校非计算机专业的计算机基础教材都使用同一个版本，无任何差别。这样就会导致，大部分教材没有把计算机结合进自己的本专业来讲解。
　一次偶然的机会，有幸拜访了湖北美术学院的著名教授丁同成老师，丁老在美术界有相当深的造诣，他在艺术界奋斗了四十多年。他说现在的艺术专业发展离不开计算机的辅助。他多次谈到，像他这个年龄的相当一部分老师都不会计算机操作，有的根本都不懂计算机知识。现在的艺术专业的设计也越来越与计算机结合紧密，学生有学习计算机知识的渴望；然而在教学中，如果专门指派一位计算机专业教师来授课，则完全不能把美术艺术融合进课堂，讲授的完全是脱离艺术的计算机应用。但在艺术老师的课上也完全是艺术的设计，并没有把计算机应用于艺术。这样导致学生学习起来相当吃力，然而现在能把计算机与美术专业相融合的教材也相当地少。
　在拜访武汉理工大学艺术与设计学院的陈院长和该院数码与设计系的方主任时，他们都表示，计算机知识在该学科上的重要性。并跟笔者多次详细介绍了学科建设问题，方兴主任跟笔者谈到数码设计专业的发展方向时，多次表示，计算机的发展可能会成为各学科的一门辅助工具，计算机专业与其他专业的界线会越来越模糊。现在重点是要如何把计算机知识融合进各专业的应用上来。

　出版社期待选题的新突破
　学科的发展，出版社和高校的一线教师都有责任和义务来完善和推动。高校的新教材需要出版社的跟进，出版社需要高校教师提出新的选题发展方向。教师和出版社之间应该多一些沟通和理解。教育体制不断改革，国家对出版社的转制，在科学技术飞速发展的今天，传统的出版理念和手段都受到巨大的冲击。原有的出版社经营管理模式发生了很大的变化。出版社要在市场竞争中取胜，必须转变在汁划经济体制下形成的行政型、经验型、粗放型的管理模式，向适应社会主义市场经济特点的知识化、集约化方向发展，实现经营管理的现代化。
　作为一个从事多年计算机图书出版的从业者，笔者有些失落。回想起前几年的火爆图书市场，再看看近两年的疲软计算机图书市场，如今已经完完全全从以前各出版社都看好的领域到现在差不多沦落为街头的乞讨者。这些都是社会主义市场竞争的结果，有竞争就会有新的突破。
　高校的教材现状，笔者认为应该是选题新的发展发向。在组织编写教材之前出版社的策划编辑要对教材的施教对象特点，要达到的教学目标做到心中有数。要考虑用书对象是研究生、本科生还是专科生，是编写学生用书还是教师用书，不同层次的学生也有不同的要求。另外，对不同的学科不能编成“万金油”式的教材，最后对谁都不适用。现在不同高校的相同专业使用同一个版本的教材，谈不上是因材施教了。教材的趋同化对各自的教学都有不利的一面。明确了教学目的，组织编委会，让更多的一线老师加入到编写教材中来，让老师与出版社的策划编辑密切配合，就能编写出适合各自学校学生的教材。
　虽然北京希望电子出版社并非是计算机教材出版大社，但值得各出版社注意的是，该社能适应新的发展，能紧跟计算机图书市场的发展需要。今年年初希望社与实力雄厚的国际传媒巨子——培生教育集团(Pearson Education)强强联合，引进了12本游戏图书《人工智能游戏开发》《游戏设计技术》《Java游戏编程》等。本系列图书汇聚了世界级游戏设计大师，倾心著作，内容包括：游戏设计理论、游戏的核心算法、游戏编程与开发、游戏的艺术与情感建立、行为角色的创建，几乎涵盖了游戏设计的各个方面，适合于不同的游戏开发人员学习，也适合作为新开设游戏专业的教材。
　2003年全国引进图书大约1万余种，2004年上半年海外版图书码洋比去年同期又增长了0；3个百分点，如何更好地运用我们专业教材的优势，使我们的教材水平和质量达到与国际接轨，也是摆在各出版社面前的急待解决的问题。我们也期待着巨大的教材领域能有所突破。

摘自：《中国图书商报》2004－10－08

本版责编：江蕾

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