南京河海大学出版社外国语言文学研究与教育系列丛书 - 专家推荐

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

南京河海大学出版社外国语言文学研究与教育系列丛书 - 专家推荐 - 中国高校教材图书网

主页 > 专家推荐

南京河海大学出版社外国语言文学研究与教育系列丛书

2008-05-08 10:53:38 来源：南京河海大学出版社

内容简介

一、《第二语言习得研究与教育系列丛书》

1．《影响二语写作的语言因素研究》

本书系统阐述了汉语写作水平、英语水平的诸要素对英语写作能力的影响，反映了二语写作研究多年积累的成果。本书的研究结果显示：①各语言变量对英语写作能力的影响力不同；②各语言变量对英语写作能力的影响方式不同；③存在一个“跨语言写作能力”；④英语水平对英语写作能力的影响存在一个“阈限”；⑤二语写作过程是一个用两种语言编码的、多元化的多循环过程。

2．《过渡语理论与语言教学》

该书是迄今为止国内对过渡语问题研究得最详尽的一部著作。

“过渡语”是指语言学习者在学习第二语言过程中，会形成一种既不同于其母语又不同于其目标语的个人独特性语言。本书共分14章，内容涵盖过渡语问题研究的历史、现状和前瞻，过渡语的理论和方法、普遍语法、语用能力，过渡语与语言迁移和错误分析，过渡语的僵化和变异以及过渡语理论与外语教学和文化教学等方面。

3．《策略培训与外语教学》

本书是专门论述策略培训与外语教学之关系的专著。全书内容共分9章，主要阐述了语言教学理念、语言学习原理、学习策略，以策略培训为基础的词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学以及写作教学等等。

4．《汉语作为外语的需求分析》

本书以外国留学生的汉语需求分析为突破口，展开理论和实际应用的专项研究。

本书共分11章。主要阐述了开展外国留学生汉语需求分析的意义和发展历程，外语需求分析的特性、定义、分类以及分析方法，并分别从语言态度、学习目的、目标场景、学习需求、学习困难和目标水平等六个方面分析了外国留学生的汉语需求。

以上4本书均适用于我国从事二语写作教学和研究人员、高校外语专业硕士博士研究生使用，亦可供语言习得和语言教学者参考。

二、《域外文学论丛》

1．《对话与反思——跨入新世纪门槛的外国文学研究》

本书以“外国文学研究中的问题意识和文化视角”为主线，将英国、美国、俄罗斯、法国、德国、加拿大、匈牙利和日本等各国文学纳入研究的视野，内容且涉及生态批评、性别身份研究、文化研究、比较研究、翻译研究、外国文学教学研究等各个方面，不仅关注国外文学批评的走向，而且注重从中国学者特有的立场进行批评与研究，充分展示了本书研究者不断创新、与时俱进的精神。

2．《问题与文本——新世纪域外文学探索》

本书所指的外国文学研究的“问题意识”主要包含两个方面：一是外国文学研究中存在的问题和不足，二是外国文学研究引发的思考，提出的问题。所谓“文本意识”也主要包含两个内容：一是要侧重探讨由对“文本”的不同阐释所带来的一系列研究问题，二是突出“文本”是外国文学研究的本体，提出外国文学批评的建构问题。本论文集的大部分论文以创作文本为研究对象，重点在西方经典名著的研究，书中有作者对作品的社会历史批评、有对文本的艺术形式的分析、有着眼于文本的后现代、后殖民研究，也有运用比较文学研究的方法对不同文本的分析等等。

三、《俄罗斯语言文学研究系列丛书》

《文化及其生存与发展的空间——洛特曼文化符号学理论研究》

洛特曼是20世纪前苏联享有世界声誉的文艺理论家、符号学家。本书以比较的方法对洛特曼的文化符号学加以研究。这种比较主要分为纵向及横向的：纵向比较，指将洛特曼本人前、后期的思想进行比较；横向比较，指在研究中将洛特曼与相关的语言学家、符号学家、文化学家及一些理论流派等进行比较。其中涉及到索绪尔、皮尔士、雅各布森、巴赫金、德里达等学者，以及俄国形式主义、布拉格语言学派、结构主义、解构主义等理论流派，并着重对洛特曼与巴赫金进行比较，以凸现洛特曼理论的特点，论述他超越自我和前人所做的贡献与创新。

四、《跨文化交际与英语教育系列丛书》

《外国语言文学新论》

本书分文学篇和语言、翻译、文化篇两大部分，共收论文40余篇。文学篇中既有对从殖民地到全球化的加拿大文学的相关研究，亦有对影视时代西方戏剧演变的有关问题的探讨；既有对赛珍珠文化相对主义思想的溯源、论“梁祝”传说在韩国的传播和影响，又有对伍尔夫、劳伦斯、毛姆和乔伊斯等相关作品的剖析与解读等。语言、翻译、文化篇则对概念结构理论、韩国语汉字新词、中英文合同的词汇和句法特征、认识论嬗变与翻译的主体意识、翻译批评的定量分析、中美文化模式的比较研究、跨文化交际中定势的作用和影响以及英语听力教学中的元认知策略等问题均有涉猎。

来源：南京河海大学出版社

本版责编：姜舒

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　