【提要】人教社老社长叶立群先生说过一句话，“人民教育出版社不是人民教材出版社”，这是非常深刻的。今天，中央提出文化大发展大繁荣的要求。作为出版社，只发展不行，必须还要繁荣，繁荣就得丰富产品。

　　
　　人民教育出版社社长殷忠民谈教育出版

    嘉 宾：人民教育出版社社长 殷忠民

    主持人：中国教育新闻网记者 张贵勇

    采访时间：2012年10月25日上午9：30-10:30

    主持人：各位网友，大家好！欢迎收看教育出版人高端系列访谈节目，本期邀请到的嘉宾是人民教育出版社社长殷忠民，欢迎殷社长！

    殷忠民：谢谢各位网友！

    已经形成立体化出版格局

    主持人：许多网友知道人民教育出版社出版了许多高质量、影响几代人的中小学教材，但对于人教社还出版了其他哪些品种的图书，电子出版方面的情况还不是非常了解，请殷社长详细介绍一下。

    殷忠民：好的。人民教育出版社是一家主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书研究、编写、编辑、出版和发行的大型专业出版社，历经六十二年发展，形成了全方位、多样化、系列化、立体化的出版格局。“十二五”期间，人教社将重点建设六大产品板块：完善教材系列，巩固核心竞争力；拓宽出版领域，开发策划和出版一批高质量少儿出版物、教育理论图书、工具书、精品大众图书等，创造新的经济增长点；开发配套教辅，增加教辅品种，扩大市场份额；发展电子音像教材，推进产品结构调整；发挥人教社期刊出版潜力，建立人教社期刊群；推进数字出版，服务基础教育信息化进程。

    主持人：《教育规划纲要》指出了未来10年中国教育的发展方向。请介绍一下贵社“十二五”的战略规划以及一些重大出版项目。

    殷忠民：人民教育出版社在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。同时，紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现人民教育出版社产业升级和战略转型。积极开拓国际国内两个市场，加快实施“走出去”战略，主动向海外拓展，重点研发适合国际市场的产品，探索国际投资合作的路径和方式，真正参与到国际竞争中去。

    关于“十二五”期间的重大出版项目，人民教育出版社的重大出版项目有：义务教育教材和高中教育教材的修订、送审和出版；政治、语文、历史三科教材的编辑出版；高等院校教育学科教材的修订和新编；文化教育学术著作的组织编写和出版；职业教育教材的编写、修订和出版；学前教育专业教材的编辑出版；中小学工具书的研发、编写和出版；国外中小学汉语教材的编写和出版；完善同步教辅系列品种，重点打造不同水平、不同特点的全学科、全学段的产品系列；研发推广中国传统文化、写字等地方教材系列产品。

    中小学教材出版是一大特色

   主持人：人教版的中小学教材出版一直是一大特色，请您介绍一下中小学教材的最新出版情况。

    殷忠民：21世纪伊始，国家基础教育新一轮课程改革正式启动，中小学各科课程标准相继出台，中小学教材建设进入“新课标”时代。为此，人教社于2001年和2004年分别编写出版了义务教育阶段、高中阶段课程标准实验教材，这是人教社第十套供全国选用的中小学教材。同时，人教社也迎来了更为激烈的市场竞争，全国八十多家机构组织编写的教材先后加入竞争行列。面对挑战，人教人迎难而上，不断强化质量意识和市场服务意识，争创主流教材，以2009年为例，义务教育教材市场选用率达到52.38%，高中教材市场选用率达到66%。

    “十二五”期间，人民教育出版社将进一步完善教材系列，巩固核心竞争力。根据教育部部署，修订人民教育出版社的义务教育和高中各学科教科书，确保顺利通过教育部的审查，并按时完成出版工作；做好政治、语文、历史三科国家统编教材的编辑出版工作；继续保持人民教育出版社开发职业教育文化课教材的优势，把教材做精、做足、做全，形成人教版职业教育公共课教材的品牌，大力开发人教版职业教育专业基础课和专业课教材；加强高等院校教育学科教材的新编、修订和再版工作，强化品牌意识，做到系列配套、层次分明、更新换代、特色鲜明；开发学前教育课程资源，加强不同层次学前教育专业教材和教师继续教育教材建设，打造人教学前教育专业教材品牌；探索研发系列化全媒体对外汉语教材，全力做好汉语教材的全球推广培训；做好《民族中小学汉语课程标准》的修订和出版，以及民族地区汉语教材的修订、新编工作；开发品种多样、质量一流的中小学地方教材。

    数字化教学资源开发成果显著

    主持人：在数字出版的盈利模式上，贵社有哪些探索与思考？有哪些数字出版的计划和经验？

    殷忠民：首先，基于传统发行渠道，人教社开展了数字出版的盈利模式探索，如人教数字校园的推广模式。其次，基于互联网的营销模式探讨，如基于移动互联网的数字出版盈利模式。再次，基于网络影响的第三方付费模式探讨。最后，付费网络内容盈利模式探讨。

    去年5月底，人民教育出版社社务会果断决定成立数字出版部，加大人民教育出版社数字出版工作力度。今年4月份，将人民教育出版社网络公司改造为人教云汉数媒科技有限公司。人教社“十二五”规划中，明确提出了尽快适应数字出版带来的生产方式和流程的变化，实现资源重复利用和复合出版的发展目标。人教社自主研发了数字产品“人教畅读”点读笔和人教数字校园，今年3月起人教数字校园已在全国200所校园进行免费试验，效果非常好。“十二五”期间，人民教育出版社还将推进人教电子书包、人教网、人教数字校园平台、人教学生资源中心（数字图书馆）等核心工程和人教电子书、人教点读笔、远程传版项目、教师网络培训和服务平台、移动学习产品、汉语数字教学资源等重点项目。

    人民教育出版社的数字化工作起步较早，适应信息技术进步，在数字化教学资源开发、数字内容资源建设和数字出版基础设施架构等方面取得了初步成果。比如，在数字出版研发方面，承担了全国教育科学规划“十五”重点课题“手持式电子教科书在教学中的应用研究”，并于2001年完成手持式电子教科书（人教电书）样机生产；在数字化教学资源开发方面，探索开发了一些产品，如新目标英语网络教材，并进行了初步的教学实验；在数字化产品销售方面，利用传统渠道和数字渠道，都进行了有益的尝试，并取得了良好的效果。

    市场上教辅侵权依然猖獗

    主持人：您如何看待当前中小学教材出版市场？您认为未来的教材出版是一种什么趋势？国家发改委、新闻出版总署和教育部三部委近些年连续出台了许多关于中小学教辅材料的规定，您如何看待这些规定？对当前的教辅市场，您有何意见或建议？

    殷忠民：近年来，三部委连续出台了许多关于中小学教辅材料的规定。这些规定对于治理教辅市场的散乱现象，减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的使用和教辅市场具有重要作用。今年2月，教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办联合发布了关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知，人民教育出版社认真落实四部委文件精神，规范授权管理，加强原创教辅材料编写、出版、印制、发行等环节的管理，质量为先，提高师生满意度。四部委文件出台后，很多原来没有获得人民教育出版社授权的部门及企业纷纷要求获得授权。如果从利益出发广泛地授权，人教社将获得非常可观的利润。但是，人教社没有这样做。如果人教社广泛地授权，原来的散乱现象不仅得不到治理，而且会造成教辅市场新的散乱。为了让四部委文件落到实处，人教社勇于承担社会责任，严格控制授权。

    四部委文件发布后，起到一定规范作用，但市场上教辅侵权依然猖獗。有些省没有很好地落实四部委文件，建议建立监督机制，加强教辅选用以及教辅质量的监管力度。

    涉足大众图书出版

    主持人：据了解，最近几年，人教社也出版了许多大众喜爱的图书。作为教育出版的重镇，为什么要下决心进军大众图书出版？

    殷忠民：人教社的核心竞争力是教材。但面临的现实情况是：全国中小学师生数量的减少，人教社的产品单一，很少或无法参与国家许多采购项目、评比活动，这和人教社的地位是不相适应的。人教社老社长叶立群先生说过一句话，“人民教育出版社不是人民教材出版社”，这是非常深刻的。今天，中央提出文化大发展大繁荣的要求。作为出版社，只发展不行，必须还要繁荣，繁荣就得丰富产品。人教社推出大众图书，预示着我们也要丰富产品，推动整个产品板块的发展。

    人教社“试水”大众出版的处女作是著名主持人、演员倪萍的新作《倪萍画日子》。该书的推出受到了媒体的广泛关注，在银川书博会现场短短1小时内签售1500多册。

    去年12月，人民教育出版社与重庆出版集团签署了战略合作协议，双方将在大众图书领域开展广泛合作。合作的第一部作品是双方依托人民文学杂志社、台湾文学馆等海峡两岸权威文学机构，与台湾宝瓶出版社联手，集合大陆与台湾地区高端文学阵容，推出的海峡两岸新生代作家书系——“这世代”。9月2日，值第19届北京国际图书博览会召开之际，双方联合举办海峡两岸“这世代”书系新闻发布会。今后，人教社将继续策划和出版精品大众图书，开发常销和畅销图书。

    主持人：请殷社长介绍一下人教社的年度重点图书。

    殷忠民：人教社2012年度的重点推荐书目，在教材教辅方面，主要有《义务教育教科书》、《同步解析与测评》、《新教材新学案》、《胜券在握——新课标高考三轮用书》；关于教育理论、学术著作，主要有《主体教育研究丛书》（共7册）、《当代外国教师教育精品译丛》（共7册）、《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈》；关于辞书类图书，主要有《新编小学生字典》、“学生辞书系列”，包括《现代汉语小语典》、《汉语熟语小词典》、《成语速查词典》、《错别字辨析小词典》、《成语辨析小词典》和《文言文学习字典》。其中前四种已经出版，后两种即将面世。重点宣传《文言文学习字典》。

    在少儿类图书方面，人教社出版了《小绿芽童书》、其中一本《坏孩子、一只名叫埃里埃拉的豹子》非常受读者的欢迎。《熊猫猫桐桐绘本丛书（10册）》和《吕丽娜童话精选集》计划将于今年年底前出版。

    关于科普类图书，人民教育出版社推出了《科学家带我去探索丛书》，此次计划共10册，已出版两册，其他八册已申报国家出版基金。

    人民教育出版社今年也重点推出了一些大众类图书，如《这世代书系》、《倪萍画日子》、《中国记者足迹丛书》等。

　　来源：人民教育出版社