近期，由北京师范大学课程与教学研究院主办的第3届全国小学绘本课程与教学研讨会在京举办。会议由北京师范大学课程与教学研究院姚颖副教授主持。

　　此次研讨会以“传统与现代”为主题，从学术界、创作界、出版界等多方视角，探讨中文原创绘本的价值与意义，进一步探索绘本教育教学新路径，包括绘本阅读教学、跨学科绘本教学，关注儿童的生活、道德、情感和能力的和谐发展。同时，此次大会还聚焦学前教育领域，关注绘本在幼小衔接问题上的作用和价值，关注儿童的可持续发展。

　　北京师范大学原教育学院教授、幼儿教育专家、中国学前教育研究会顾问祝士媛认为，早期阅读对幼儿发展具有重要的意义，它是帮助幼儿由靠“听”获取信息到靠“读”获取信息的“良药”。绘本作为幼儿最早阅读的文学作品，对培养幼儿独立阅读能力具有不可忽视的作用。

　　会上，北京师范大学中国图画书创作研究中心主任陈晖在题为“中国原创童谣绘本的阅读价值”的演讲中表示，童谣绘本的文字、故事、图画、文化和创意都值得阅读和欣赏。此外童谣兼具认知、娱乐等多种阅读价值，对学龄前期、学龄初期的儿童在文化习得、语言发展等方面有帮助。

来源：《中国出版传媒商报》2018年10月30日