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趣味数学书出版也“分级”

记者：文冀

2010-06-12 11:04:03 来源：《中国图书商报》2010年6月8日

　“到处都是数字和奇怪的符号，很枯燥，没有乐趣”、“孩子最讨厌数学，怎么教都不开窍”……数学作为一个抽象而又潜藏着理性精神的学科没少让孩子、老师和家长烦心。其引发的“怎么办”式的问题也给出版业带来了可挖掘的市场空间——就如上海科学技术文献出版社第二编辑室主任张树所说，抓住“趣味”做文章，希望读者通过趣味阅读，在掌握数学知识的同时学会推理，通过趣味的形式把读者引向数学领域。近两年，数学趣味书的开发速度有明显的上扬趋势。仅近几个月以来，市场上就出现了诸如世界图书出版公司的“数学天才从这里起步”，上海科技文献出版社的《数学的14关键词》、《数学趣题——100道让人着迷的数学题》、《数学魔术——84个神奇的数学小魔术》，外语教学与研究出版社的“数学我最棒童话绘本”，东南大学出版社的“幼儿趣味数学智能训练”等多个品种，而陕西师范大学出版社、金盾出版社、西安出版社、湖北少年儿童出版社、上海科学普及出版社、重庆出版社、中国少年儿童出版社等多家社均在近一两年推出了新品种。竞争激烈了，书该怎么做?

　趣味数学书也讲究“分级”
　趣味数学书品种丰富的一个表现就是产品层次的多样性，或者说这个细分板块正在趋向“分级”出版。如世界图书出版公司的“数学天才从这里起步”系列就分为《小学低年级趣味数学》、《小学高年级趣味数学》、《初中趣味数学》三个品种，每个品种对接不同学习阶段的小读者的知识高度和接受能力。上海科学普及出版社的“玩转数学：新编趣味数学ABC”则分为一至二年级、三至四年级、五至六年级三个层面，逐步跟踪相应学段的知识点，并且书中还有相应的练习题，更好地联系了小读者的日常学习。而据哈尔滨出版社相关负责人介绍，该社针对学龄前各年龄段开发的“趣味数学训练营”丛书在不到半年的时间里就实现了再版。部分出版社虽然并没有一次性推出多层级的产品，但是在开发中也很注重读者的分级定位。例如，上海辞书出版社的《趣味数学》以及上海科技文献社推出的《数学的14关键词》等就专门为初中及初中以上的读者开发。
　综合而言，目前针对低幼儿童出版的趣味数学产品相对较多，不过这一阶段的产品更多强调智力开发。而相关人士也表示，其所在社针对幼儿、小学及初中分别推出趣味数学产品，其中幼儿阶段的产品最为走俏。除产品自身原因外，这可能与高年龄段的读者学习紧张，课外阅读空间有限有关系。值得一提的是，部分趣味数学书并非拘泥于和学习衔接，而是专为成人读者开发，供其进行趣味阅读，只是这类产品目前数量还较少。

　趣味数学书不能不“专业”
　趣味数学书虽然一般只针对青少年以下年龄段的读者开发，并未涉及高端学术研究，但是业者指出，趣味数学书本身担负着“启发和引导”功能，因此它同其他入门普及读物一样需要“大家点津”，而这也是产品的核心生命力。中少社从2002年开始推出“中国科普名家名作系列”，其中包括“华罗庚专辑”、“院士数学讲座专辑”、“数学故事专辑”、“趣味数学专辑”，其中虽仅一套书在书名上涉及“趣味”二字，但其实整个系列都不乏乐趣所在。而这套系列丛书的强大引力还在于“名家”二字，“中国数学科普三驾马车”谈详柏、李毓佩、张景中等顶级作者成就了这套“畅销经典”。据丛书策划编辑薛晓哲介绍，这套丛书已经推出了29本，累积销量约达300余万册。并且，这个系列处于开放性的开发状态，《比尔盖茨的网站》、《牛顿的小屋》等都是最新产品。他表示，这个系列对作者的要求很高，因此不少投稿都不能纳入其中。与此同时，产品还坚持了最初的低定价、简约装帧等特点。
　江苏少年儿童出版社《数学文化珍藏本：趣味数学百科图典》的责任编辑袁蔚莉表示，《数学文化珍藏本：趣味数学百科图典》至今已加印了4次，其原因就在于“作者专业，运作精细”。据了解，该书作者精通数学，并有美术方面的从业经历。这决定了这一产品的优势，数学的专业性以及“图典”的特色。此外，作者完成初稿后特别跑到很多学校，请学生们看，了解他们对哪些内容感兴趣，然后再对图书进行修改。后来，出版社还特别去异地请数学领域的专家审读，调整修改，整个出版过程经历了两年左右的时间。袁蔚莉说，这本书虽然做起来很不容易，但是确实得到了市场的认可。

　趣味数学书怎么才“有趣”
　所谓趣味数学书当然要强调“有趣”。从现有图书品种来看，趣味的载体包括“故事”、“图片”、“游戏”等。谈到这里，受访者往往会谈及引进产品，而目前市场上不少趣味数学读物确实也是引进版本。据外研社少儿分社副社长吉劲秋介绍，该分社很多年前就曾引进美国学者出版社的Hello Reader!系列，改编出版了“奇思妙想学数学”、“开心数学故事”两个系列，市场反响比较好。该分社近期则推出了从韩国引进的“数学我最棒童话绘本”，延续了以往的出版思路，同时又强化了绘本的特点，这一新产品目前市场销售良好，尤其是网络书店的需求很大。据悉，外研社少儿分社引进该产品后还做了一些加工，例如增添游戏和亲子互动的环节，让数学学习更加有趣，更加生活化，同时也增强孩子的动手能力。该分社还将这套书在《少年智力开发报》数学版上做了些连载，以便让更多的孩子了解这套书，同时也告诉孩子数学可以在故事中学习。
　张树介绍说，上海科技文献社近期推出的数学趣味产品是从法国引进的，其特点是帮助学生们在多米诺骨牌、字母算式谜、画谜等各式各样的游戏中学习数学，掌握一些数学规律。虽然产品刚刚上市还没有市场反馈，但是总体前景还是比较乐观。
　受访者表示，国内趣味数学产品虽然不少，但是也不能算太多。市场空间存在，但是品牌产品的开发有难度，一是找不到合适的内容作者，二是在趣味元素方面也有很大的提高空间，比如缺乏绘画、故事脚本、游戏开发等各方面的人才，这也是市场上引进版本较多的一个原因。

来源：《中国图书商报》2010年6月8日

本版责编：江蕾

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