美国大学加速课本电子化 - 数字出版

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

美国大学加速课本电子化 - 数字出版 - 中国高校教材图书网

主页 > 数字出版

美国大学加速课本电子化

云飞/编译

2011-03-24 13:56:20 来源：《新华书目报》2011年3月24日

　美国大学教科书贵早就是众所周知的事实，专业教科书经常动辄一两百美金，一学期的课本总价1000美元也不是稀罕事。这笔巨额开支自然引来了不少商机，教科书不仅是传统零售书店的重头戏，也催生了很多二手书交易平台。随着电子阅读设备的技术不断完善，从亚马逊Kindle平台到Barnes&Noble瞄准学生市场的Nook，都看中了这块蛋糕。
　电子教科书目前在教科书总销售中所占比例还很小，不过从在线学习互助网站Xplana的最新报告来看，它也许正面临增长的爆发点，他们预计，在未来5年内25%的高等教育及职业教育教科书会电子化，销售在未来4年内会增长80%到100%。
　Xplana的报告认为电子教科书普及的一个重要因素会是iPad的销售。iPad的热销毫无疑问在总体上促进了数字内容产品的销售增长，也催生了一些电子教科书公司，例如Inkling。iPad以外，Kindle、Nook等电子书阅读设备销量也高于书商的预期。随着电子书交换阅读、租借等多种方式的兴起，人们对电子书的接受度也会进一步提高。
　对教育机构而言，为了减轻学生负担，很多大学开始提倡使用开放式教育资源，或者是开放授权的课本，为了节约成本这些资源也经常通过图书馆数据库提供电子版本。
　不过学生们真的想要买电子书吗？图书行业研究团队调查的数据显示，仍然有75%的学生宁愿购买纸质教科书。从个人的体验来说，原因是很容易理解的：
　很多教授禁止上课使用电子设备。教科书的订购一般在学期开始前就要完成，花钱买了电子教科书，却发现上课并不允许使用电子设备。损失金钱不说，再去订购纸质版本，期间就有两个星期没有教科书可看。
　价格高昂。经常使用Kindle Store和iBooks买书的同学会发现，电子书的价格并不比纸质便宜多少，有时还贵一些。在教科书市场，大多数电子教科书价格都是纸质版价格的70%左右，这个价格可以轻易被品相完好的二手版本打败。
　不方便做笔记或翻书。不论是Kindle还是iPad，用来看几十页的论文，或者几百页轻松的小说并不在话下。可是遇到经常需要翻附录表格、计算、圈画重点的教科书，比起纸质版就输了几分方便。
　二次销售的机会。纸质教科书二手市场无论在线上还是线下都已经非常成熟了，一学期的课程结束，学校的书店就会以原价的50%左右现金收购二手书。如果觉得价格太低，还可以在亚马逊、B&N等在线平台交易。只要平时爱护课本，很容易就在期末收回课本的大半支出。
　电子教科书的机遇也许在另一个拐角——通识课课本。在美国大学4年教育的前两年，通识课占了大部分——历史、心理学、社会学、人类学、哲学、神学，大多都是必修课。这些课构成了一、二年级生每周大约200页的阅读量，很多时候是案例分析或者史料研究，并不需要特别背诵，属于小说级的轻量阅读。这些必修课的课本，应该会是今后电子教科书的主要增长点。
　任何曾经同时背着《西方文明史》《法学入门》《地球史》和《拉丁文》4本精装课本横穿校园上课的人都不会怀疑电子教科书的未来——并期盼那个未来及早到来。毕竟Kindle比起精装版《西方文明史》（第二册）真的太轻了，轻得简直像一个梦。

　阿什福德大学实践电子书教材
　Constellation由美国阿什福德大学创建和维护，是一个电子书教材系列，主要为阿什福德的课程和特别编辑委员会所使用。学生可以在自己的计算机或者移动设备上使用电子书教材，可打印教材内容，或者将电子书内容保存在本地。
　这些材料是自定义创建的，专门用于支持阿什福德大学的课程。所有材料的制作思路同阿什福德大学的精神与学习目标一致，为学生提供更有针对性的教育内容。
　课程教材包括基本读物，音频与视频资源，互动练习，以及有针对性的补充内容。这些材料可以在Constellation阅读器上查看，也适用在诸如iPhone、Kindle、iPad等移动设备上查看。学生可以通过各种方式自由使用，他们可以下载到多个设备，不受任何限制打印，保存备查，或是与朋友分享。Constellation是一种数字产品，学生可以完全拥有。Constellation不受文件存储或打印功能的限制，学生可以视其需要将下载下来的资料存储在多个设备上或是打印出来。　（云飞译）

　斯坦福大学医学院引进iPad作为课堂教学设备
　斯坦福大学医学院准备将iPad分配给91个医学院的一年级硕士生，作为一项引进移动设备的教学实验计划内容之一。
　引进iPad这一举措的核心目标是提高学生的学习经验。这一决定提供的设备是一个愿望促成的，即让学生可以灵活地访问他们所需的内容，无论是在解剖实验室、在课堂上演示的的幻灯片和录像，或是为以证据为基础的诊所所写的文章。
　“我们想通过ipad和其他技术来帮助学生掌握不断产生的新医学知识。”学校的高级医学教育副院长查尔斯说，“医学学生所面临的挑战，同样医生也是如此，就是要面对大量的医学信息，像iPad这样的设备可帮助用户快速准确地访问所需要的医学知识。”
　iPad的使用也符合医学院的计划，以对医学院现有的教学模式进行改革，为2010年9月份新建的“李嘉诚学习与知识中心”的开幕式作准备，该中心是医学院50年来第一所新的教育建筑。
　这座5层，拥有12万平方英尺的楼将会有显著改变，学生和医生通过新的互动，体验以及团队为基础的学习技术的学习。
　“我们正处在医学教育改革的一个重要的十字路口，”查尔斯说。“在这座新的令人难以置信的建筑中，科技让我们能够通过最新的方式提供教育，由于新生都精通技术，因此通过高科技的电子设备达到教育的目的是可行的。”
　学校将通过定期调查，监测iPad的使用，以确定它们是如何帮助学生的，并指出，过去使用类似的电子设备，如Kindle进行的教学实验都没有取得成功。
　“我们目前真的还不清楚医学院的新生们将如何使用这些设备。”高级信息资源和技术副院长亨利·罗威博士表示，但是，作为一个正在使用iPad的医生，他发现该设备是非常有用的，并认为它会在医生之间广受欢迎。
　“医生相当于一个移动通信集团，”罗威说，“他们四处走动，从诊所到诊所，从病人到病人……我已经看到了来自全国各地的报告，显示医生们已经将iPad作为一个有益的设备在使用。”
　目前，对于斯坦福二年级医学院的23岁学生，来自北卡罗莱的州的Stesha，iPad对她的医学教育很有帮助。
　“这是一个很不错的东西，是个完美的工具，”Stesha说，她最近买了一个iPad，“我用它来看去年的幻灯片，省去了很多空间，我大概不会在课堂上使用我的笔记本电脑了。”
　“尤其是在医学领域，我们用很多不同的资源，包括所有的教学大纲和幻灯片。现在我能随时随地地查看它们，只要我需要我就可以通过iPad查看，这太棒了。”　（王国鹏译）

来源：《新华书目报》2011年3月24日

本版责编：江蕾

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　