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数学启蒙书：理念先行重质量

作者：刘佳

2011-04-12 08:40:30 来源：《出版商务周报》2011.04.11

　针对数学启蒙书这种新的产品类型，需要重视的是对内容的编辑，以及书中所体现的教育理念。

　提起数学书，很多人首先想到的是教材、习题、公式、考卷……调查发现，多数孩子不喜欢数学，因为数学不好玩、没什么用、要做很多习题……
　事实上，要让孩子爱上数学，就要改变他们对数学的理解和认识，还要让数学变得好玩，贴近生活。
　而目前，少儿数学图书市场上有很多具有先进教育理念的图书正在不断涌现，并逐渐得到读者的认可。

　多家机构抢滩市场
　与前几年相比，少儿数学图书市场呈现多元化的趋势。一方面，一些好的引进版图书进入国内市场；另一方面，原创图书亦在不断进步，以更符合国内教育目标的形式不断占有市场份额。
　接力出版社于2010年12月推出了适合4～6岁学龄前儿童数学学习的数学启蒙系列“学前数学准备系列”，该套书是美国的幼儿数学游戏精选集，首批推出两册，分别是《美国经典幼儿数学游戏（基础卷）》和《美国经典幼儿数学游戏（提高卷）》两册。该书通过丰富的彩色数学游戏、具有吸引力的主题，鼓励幼儿通过游戏享受数学的美妙。接力社少儿编辑曲少云介绍，该系列一上市即取得15天销售1万套的成绩，目前已加印一次。
　童趣出版有限公司则在2011年1月推出了以3～6岁学龄前幼儿为目标读者的《喜羊羊与灰太狼• 数学启蒙4级跳》系列图书，全套共8册。该套图书以数学思维启蒙为宗旨，以小学入学必须具备的数学能力为基准，将3～6岁儿童应当掌握的数十个知识点，根据难易程度分为四级，根据知识类型分为四大板块。该书最显著的特点是在内容中引入孩子们喜爱的“喜羊羊与灰太狼”卡通形象以及他们熟悉的动画情节，尽可能让习题具备情境感、游戏感、幽默感，并以全图文的形式来呈现。
　北京启发世纪图书有限责任公司也引进了大型数学绘本丛书《MathStart数学启蒙》，并于2011年3月出版发行。该书由斯图尔特•J.•墨菲从1996年开始创作故事，并邀请三十多位国际知名插画家合作绘制，至今已出版发行六十余册。全套丛书共5阶，每阶配一本《亲师手册》，协助幼师、家长精准掌握每本书的数学概念，轻松与孩子互动，分享数学绘本的乐趣。据出版方介绍，全书具有系统性，根据数学教育顺序分数与计算、量与实测、图形与空间、统计与几率、逻辑与推理五个部分，让孩子循序渐进地了解、学习数学。
　而北京出版集团公司北京少年儿童出版社今年的主打产品——大型青少年科普丛书《可怕的科学》中也有涉及数学领域的“可怕的科学经典数学系列”。“经典数学系列”主要是面向10～15岁的青少年读者，共计9册。

　内容编写要求高
　数学书的编写，不论是引进图书还是原创图书，最重要的一点是对编写和编辑人员的素质要求。编写和编辑人员不仅应该懂得对应年龄阶段孩子的发展现状和培养方向，更应该熟悉和了解这个领域的专业知识，在图书的准确性上把好第一道关。
　曲少云表示，一部分文科出身的编辑在遇到这些问题时，确实有畏难心理，所以作为少儿数学图书的编辑，一定要提前做好功课。
　曲少云认为，要编出一套适龄孩子喜爱的图书，除了要从形式上入手，更要选择与孩子同阶段学习非常契合的内容。而要做到这一点，需要了解对该年龄阶段孩子的数学学习要求状况，做到心中有数；其次，要深入一线，和一线教师一道研究和分析数学图书的可行性、适用性。在理论上对图书形成框架、确定基本内容之后，就要对图书进行可行性分析和适用性的调研，将图书的部分内容在第一时间分发给适龄孩子和部分一线教师，通过实践应用，听取家长尤其是教师的意见和建议，从而为图书的进一步修改奠定良好的市场基础；第三，对于引进图书的修改编辑，需要适当增加编校次数。例如“学前数学准备系列”作为引进图书，在编辑加工过程中就遇到很多需要修改的内容，如：长度单位的转换、习题内容的修改等等，因此，会面临比原创选题更多的错误率，这就要求编辑不仅要在内容上下工夫，更要把好数学类启蒙图书的质量关。
　童趣出版有限公司编辑代冬梅认为，编写少儿数学启蒙图书最大的难处就是如何科学地搭建整套图书的知识体系、结构，以及控制题目设计的难度、趣味性。“因为像《喜羊羊与灰太狼• 数学启蒙4级跳》这种给学龄前孩子、家庭自用的图书，没有老师的带动、很多家长也没有足够的时间来一一陪着孩子做，如何让孩子能够自己喜欢做、做得好，是很关键的一个问题。”代冬梅表示。

　引进与原创各有千秋
　从目前的市场来看，引进版少儿数学图书形式新颖，教育理念超前，更受适龄孩子喜欢，相比原创同类图书更有吸引力；但引进版图书如果不进行恰当的编辑加工，会出现水土不服的现象。而如果引进图书在自身优势基础上，更贴合国内孩子的学习和教师的教学，则会更具市场优势。
　美国儿童数学教育专家、儿童视觉化学习倡导者、数学绘本丛书《Mathstart数学启蒙》的作者斯图尔特•J•墨菲认为，儿童是天生的视觉学习者，视觉化学习可以很好地传递各种资讯，让孩子真正爱上数学。例如，数学绘本就不同于数学书和简单的图画书，每本单册都有独立的故事和人物形象，为孩子提供贴近生活经验的场景，让数学概念或问题自然有趣地发生……
一些孩子虽然刚入学的时候数学基础扎实、训练有素，但他们对数学的理解仅限于各种数字和题型的转换。那么当年级递增、课程变深变难时，他们可能会逐渐失去对数学的兴趣。台北教育大学数学教育研究所教授钟静表示，数学绘本所蕴涵的理念是为孩子在数学启蒙阶段提供贴近生活经验的场景，让数学概念或问题在生活中发生，让孩子体会到生活中有许多有用、有趣的数学。所以当孩子去接触、感受数学时，数学就不再遥远，不再生硬。借此亦可帮助孩子掌握数学的意义和智能，对孩子在课堂中学习结构性、脉络性的数学概念有相辅相成之效。
　与同类引进版图书相比，国内原创少儿数学图书的优势是更符合国内家长的需求，内容上更接近实际教学；而差距是如何将契合的内容以很好的形式展现出来，而不是给读者一种拼凑，缺乏整体设计和教育理念的感觉。原创图书除了要加强对内容编排的把关，更要在设计方面付出更多的精力，这样才能出精品。

来源：《出版商务周报》2011.04.11

本版责编：江蕾

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