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电子书包销售市场遇冷？

2011-11-29 10:39:37 来源：《中国图书商报》2011-11-22

　　近日，在上海举行的“2011电子书包产业论坛”上传来信息，该区电子书包试点范围将进一步扩大，第二批电子书包试点学校启动，从原来的8所增加到18所，覆盖幼、小、初、高各个阶段的学校。此外，作为电子书包发源地的上海已经开始在闵行区、静安区的部分学校使用电子书包，且将步入金山区各学校课堂。而继北京、安徽、河南等教育大省纷纷试水电子书包项目之后，近日，宁波市5所学校开始在浙江省率先试点电子书包；陕西省则在政府全额负担的情况下，从10月份开始在10个市各选两所中小学，每校一班试点电子书包。
　　一方面是国家与各地政府的大力推行，产业链上下游巨头企业扎堆涌入；另一方面，在政府采购之外，电子书包销售情况似乎并不乐观。记者了解到，今年的南国书香节上数字出版展馆展出了各种概念的电子书包与电子教材，覆盖幼儿一直到大学生，吸引了很多家长和孩子们试用，但购买者寥寥。很多家长表示了对电子书包的质疑与忧虑，他们担心会分散孩子注意力、影响视力。“价格高是一方面，主要是中小学阶段孩子自控能力很差，老师在上面上课，下面玩游戏、上网根本控制不了。”有家长表示。
　　记者也从上海、河北、陕西、甘肃等新华书店了解到，只有传统意义上的读书郎、小霸王学习机等数码教育产品在销售，此外就是多用作礼品的电子阅读器，而在大大小小展会上都展出的电子书包，却几乎没有销售。“学习机更多的是作为学生自主学习的辅助工具，用来拓宽知识、提升学生自主学习的兴趣，且价格不高，所以家长们愿意购买。而电子书包则是包含了教材、教辅、工具书等诸多内容，并且要与教师教学紧密结合的，需要学校根据教学要求预装软件才能发挥作用，家长们自发购买的意义不大。”上海新华某书城员工告诉记者。教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭表示：“电子书包要在终端市场上得以推广，需要学校与家长、学生共同努力，背后涉及到的是教学模式的彻底改变。”也许正是因为如此，目前只能依赖政府采购。
　　至于里面预装的电子课本，广州某中学物理教师表示：“目前的电子教材还是太粗糙，只是一个大概的演示，并没有达到生动有趣的地步。”如果只停留在将纸质教材数字化的阶段，很难实现突破，如果进行各种软件的升级、互动功能的开发等需要的将是更大的一笔投入。
　　被业内人士称拥有上千亿元市场份额的电子书包项目，自推广试点至今，无论内容与终端阅读器一直以来都是依靠国家与政府买单，要想推广并且持续发展下去，需要解决很多问题，但归根结底在于尽快形成信息化时代良性发展的教育产业链。

来源：《中国图书商报》2011-11-22

本版责编：江蕾

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