为高校提供适合教学的教材是提升一个出版社在高校中的品牌度和影响力的重要途径。黄娟琴表示，近几年，该社本着“服务高校”的宗旨，无论从内容上还是形式上，都在积极推进高校教材的更新，努力提升教材的生命周期，扩大其影响力。
    浙大出版社通过最新的市场反馈来及时修订更新教材。过去出版社通常埋头做书，教材出版之后缺乏持续追踪，由于重要的市场反馈没有得到重视，大部分教材在出版之后就处于自生自灭的状态。为了加强教材市场反馈调查，该社从2009年起设置专门的教材营销编辑部，深入高校，将教材的各种配套服务工作直接做到具体的授课老师那里的同时，还积极记录老师对于教材的使用意见，集中整理反馈给责任编辑。如今，一线教师的教材使用反馈已成为浙大出版社教材修订更新的重要依据之一。
    黄娟琴介绍，他们积极参加各种学科的专业论坛，了解行业发展新动向、新趋势，及时更新已有教材内容，开发适销对路的新教材。每年该社都会安排编辑人员参加浙江省计算机专业系主任论坛、自动化以及汽车专业学术年会等各种学术会议，听取最新的专业动态报告，与行业内的各个专家面对面交流，研讨开发适应新形势的教材。他们还根据出版行业本身的发展形态和趋势，积极开发全新数字化教材。如迄今为止发行量已经超过三十万册的经典教材《管理学》，在全新修订出版纸质第三版的同时，还开发了配套的APP数字版。
    出版社深入终端客户，有助于不断了解教材的适用度、教师对于教材的使用满意度等重要的市场反馈信息，为教材内容的不断完善改进提供最重要的依据，有助于提升教材生命周期。出版社要了解新兴行业、新设置专业的发展动态，做好市场调研工作，积极联系学科带头人，才能开发填补空白的新兴学科教材。
    浙大出版社积极维护教材作者资源，帮助作者开发新选题。如设置专门的组稿策划编辑主动上门，密切联系院校终端。通过为这些院系提供教材、学术专著出版以及教材使用配套服务等全方位的出版服务，与他们建立起长期的联系，保证作者资源源源不断。他们注意与作者互动，将教材的市场反馈信息及时提供给作者，鼓励其根据市场的需要编写适销对路的新教材。为了鼓励高水平教材的编写与开发，该社于2011年专门设立了“高水平学术著作与教材出版基金”，基金面向全国高等院校和科研单位（机构）的作者，资助具有原创性、开拓性、应用性的高水平教材和学术著作的出版。
    黄娟琴认为，教材编写理念要持续创新。教材的质量很大程度上直接取决于教材的编写理念。不同层次的高等教育，学生层次不同，专业教学内容不同，培养目标不同，如高职教育强调“工学结合”，应用型本科以培养应用型人才为办学定位等。因此，需要及时了解国家教改文件，把握各个层次高等教育的内涵，创新编写理念，使教材开发永不落伍。教材对知识的取舍与把握，很大程度上决定了学生接受知识的范围和形式。教材随着各个学科的不断创新和发展及时更新，不仅能适应各专业理论教学和实践教学的需要，让学生了解和掌握学科新知识，与时俱进，也能不断提升教材本身的生命力。内容过时、陈旧的教材肯定会被时代所淘汰。
    传统的纸质教材主要应用于口头课堂教学，随着多媒体在高校教学中的逐渐普及，电化教学已经成为一种新的教学形式。教材开发也必须适应新形势，开发多元化、多层次的教材。出版社除了出版纸质教材，还要建设电子课件、数字化教材、教学网站等教学资源，实现教材和教学资源的网络化、数字化。此外，教材建设还需要进行合理的统一规划，要建立合理公平的教材评价体系，避免低水平教材重复建设，鼓励支持高水平教材开发，才能形成一种长效机制。　（陈贝贝）

来源：《新华书目报》2012年5月10日