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［教材出版更新大家谈］做足调研确保质量

王正飞（中国人民大学出版社教育分社副社长）

2012-05-09 16:28:50 来源：《新华书目报》2012年5月10日

　　作为教材出版方，如何保持教材内容的不断更新？对此王正飞表示，教材作为教学内容的载体，其基本内容的更新应与各个教育层次的教学改革保持同步。目前，无论是高等教育还是基础教育，人们关于教育的反思在不断深入并日渐具体，由此引发的教学改革、课程改革也正与时俱进。出版社作为教材出版方，密切关注这些改革，保持与一线教学组织者的及时沟通、与各级教育主管机构的信息同步，是保持教材内容不断更新的有效途径。一本成熟的教材在使用过程中会出现各种在策划初期预想不到的不足，对于教材使用者关于这部分内容的反馈应保持高度重视，并在适当的时候及时通过修订工作有效地弥补。
    对前沿作者的寻找、对已有作者资源的维护是每个出版从业者不休止的工作内容之一。互联网的空前普及令信息传播速度超越大家的想象，出版社只要保持对自己选题领域相关信息的关注，获取前沿作者信息并找到他已经不是什么难题。找到目标，接下来要做的自然就是获得信任，获得信任的核心是真诚与专业。杰出的作者总是会接到不同出版社的约稿邀请，作者在选择出版平台时，首先接触到的是编辑。编辑所能传递的真诚与专业，是最终打动作者并让其放心将作品交付的根本原因。目前中国出版业并没有形成很多出版社经常提到的所谓品牌，行业内可以观察到的品牌现象，仍主要源自个人。因此，编辑在做人与开展业务两方面的不断学习、不断修炼，是出版社获得好的作者资源、维护好的作者资源的最有效手段。
    对于出版社如何帮助作者产生新的教材编写思路，王正飞认为，争取作者、维护作者与帮助作者编写教材，核心工作内容有很大重合。因出版社争取作者的过程中一定要与作者交流个人对教材设计的想法与初衷，能够打动作者的专业的策划思路自然会获取对方的信任，在互相信任的基础上，形成良性长期的合作关系则水到渠成。而在维护作者过程中，编辑自然需就行业动态、教育改革等问题与之不断交流。巩固作者资源的同时，新的选题思路也会在交流中产生。
    以会议形式推广教材、组织选题已经成了多数教材出版社的一个重要的工作手段，实事求是地讲，目前这种形式有泛滥趋势，很多学校一线教师接到会议通知后的参会积极性大不如从前。成功的会议需要具备准确的会议主题、优秀的主讲嘉宾、及时的会后跟踪。主题准确是吸引老师参会的重要原因，多数一线教师抵触会议，一方面因学校出差审批日渐严格，另一方面则是很多会议让与会者收获寥寥。其实，真正解决教学困惑、能获取有效信息的会议，还是很容易引起教师兴趣并努力争取参加的。引起兴趣并吸引老师参加后，会议能否令人满意就取决于演讲嘉宾的学术水准与表达能力了，而出版社在会议中想达到的教材推广与选题征集目的，更多则取决于会后的及时沟通。若不是专门的选题会议，在会上与参会教师的交流往往是零散而随机的。及时整理这些信息并及时与教师进行会后深入交流，是开拓新选题并促成教材更新的有效方法。
    事实上，教材的更新思路主要来自与作者就教材内容及行业发展的及时沟通和终端客户的反馈。而终端客户的反馈往往是发散性的信息，更加容易拓展作者的教材编写思路，是更有意义的。教材的可持续发展，王正飞认为往往更加依赖于第一版教材的制作水平。第一版教材在编写理念、市场定位若达到一定水准，经过前期推广通常会获得不错的销售成绩，而销量是刺激编辑与作者更好进行二次开发的动力，因此，实现教材的可持续开发，还是应在编写之初做足调研，确保质量。

来源：《新华书目报》2012年5月10日

本版责编：江蕾

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