安徽教育出版社副社长 阮怀伟

    非常荣幸今天受学院邀请跟大家分享我们安徽教育出版社的工作。刚才孙老师是从数据库结构建设来谈的，我更多的是从地方的一个出版集团怎么定义我们的数字出版。

　　我分四块，一块就是传统出版的困惑，另外就是数字出版对我们传统地方出版社的机遇，第三是未来我们怎么应对，最后是我们时代E博是如何思考这个问题。

　　首先是困惑，单调、库存、成本、受控，用这四个关键词讲我们面临的困惑。过去的载体只是单一形式，不能满足读者需求，信息化产品呈现多元化发展，是数字出版给我们传统出版带来最大的机会。第二，由于传统出版在生产和销售不匹配，造成传播出版很多风险加大，库存风险，物流风险也让我们成本日益增加。第三，更重要的是我们传统地面店的销售，因为受到互联网业务的影响，在销售上很多传统出版书店都在做一些转型。面对这样一个情况，使得我们传统出版社在传统图书销售上的渠道和资源受到制约，很难让我们传统读物最大限度和读者见面。这种资源的欠缺，使得我们跟读者见面的机会比较少。所以，随着互联网时代到来，我们觉得这四个方面的困惑让我们有所改变。这个改变就是让我们在数字出版上有了一些新的转化，在考虑这些问题上有了一些新的思考。

　　第一个就是表现形式，前面有几位老师也分别讲了，就是数字出版最大的好处，他给我们传播出版带来了多层面的应用，甚至在内容资源深度加工上有了一些新的突破，更重要的是使得资源在多次发布上解决了传播出版不能解决的问题。

　　第二个就是内容上改变了单一的纸质的形式，图文的互动、音频、视频等等多媒体的应用，使得我们传播出版依托与互联网有了新的提升。

　　第三个方面机遇，最重要就是我们出版流程的改变，这对于我们未来传统的出版社，尤其是一些专业型出版社，他跟读者的距离越来越缩短，因为互联网使得我们在整个传统信息流、物流和资金流的产业链大大缩短。由于这些因素，给了我们一些新的思考，所以我们在考虑传统出版和数字出版的概念的时候做了一些相应的分析。就是我们觉得传统出版实际上和数字出版在整个产业链的规划上，应该是殊途同归的。

　　作为我们地方专业出版社最大的核心竞争力在于哪？在于我们的内容资源，在于出版创意，在于市场运作的能力和营销能力。基于这一点的考虑，我们自己给我们作为出版社，一些专业化的出版社做了一个定位，面对互联网时代，面对数字出版时代，我们更重要的是要树立我们出版的信心。可能一些大的出版集团在做自己的专业化的数字出版工程，作为地方的专业性的中小型出版社，他可能对这样一些问题大家看法不一，但是我们总体感觉应该说会有一个非常好的嫁接的接口，让我们能够跟数字出版时代进行有机的融合。

　　在参与的基础上，我们想依托与出版企业积累的内容资源和市场资源作为企业核心竞争力的资源，如何在数字运营中成为一个主导作用，能参与到整个数字出版的运营过程。因为现在很多出版社为什么一谈到数字出版总有一点犹豫，就是因为我们很难自身参与整个数字出版运营，这个是让我们中小出版社困惑的地方。往往数字化的内容投送出去，我们不知道投送过程，消费过程，结算过程，这些经营上的过程我们没有办法掌控。而且作为信息的传播，往往又可能远远超过了物流传播速度。

　　所以，基于这些问题，我们现在作为传统出版过程中有三个方面的问题要引起我们业界的重视，包括刚才孙老师也提到了。第一个就是数字版权的问题，现在对于数字版权确实说法不一，尤其对数字版权的授权时间和授权主体，有的时候很难严格界定，就会导致我们在运营过程中，内容的根本核心问题所有权的问题存在一些问题。第二个就是数字定价，这也是影响我们整个产业链，我个人认为比较影响产业链发展的问题。如何体现不同产品形态，按照什么样的原则。刚才孙老师也讲了，可能有的是供需关系，有的是热点度，还是自主，还是其他等等。不管怎么样，这个定价体系我们并没有健全，甚至是定价的决定权往往不能做。第三个是利益分成，更多的中小型出版社在利益分成过程中往往是被动，在数字出版领域里面往往是被动。所以，总觉得很多东西是不可能的，所以建立合理利益分成体系也是我们作为数字出版如何进一步发展的问题。

　　我们想因为作为安徽教育出版社做数字化运营的时候，首先就是从销售和运营开始，因为作为内容方面有方方面面的，不缺乏做内容的数字化，但是缺少销售和运营层面，以前传统运营和销售层面怎么进入到数字出版整个领域？我们想首先要从传统销售团队向数字化销售团队的转型。可能宏观上是整个传统出版向数字出版的转型，但是微观上我觉得可能更多的是销售团队的转型。我这上面列了几家现在国内非常优秀的，在数字出版界做的比较优秀的企业，他们分别从事数字出版不同的运营环节。而我们时代e博怎么去定位我们自己的传统出版融入到数字出版环节？我们做了一些思考。

　　这次也是我们时代e博再次获得创新网站，我们简单介绍一下我们教育网络公司是时代e博承接载体，我们的想法就是这个公司的定位是现代服务业，我是安徽省唯一一家现代服务业出版企业。我们把它定位是文化企业中的科技型企业，科技企业中的文化企业，也就是文化科技的融合。本身公司就是想做在传统出版里面如何将传统出版的内容优势、资源优势应用到数字出版领域里面。我们这个公司，包括时代e博最大的特点，就是将一些先进的技术或者说已经成熟的技术如何集成创新，应用到行业里面去，这个是我们这个公司也是时代e博的定位。所以，我们想把这个平台，或者说这个平台我们打造成一个所有内容所有者自我运营的数字出版的行业应用平台。第二是为传统出版企业做一个第三方公共服务体系，我们的定位就是这么一个定位。

　　刚才我讲的实际上我们目标定位就是为内容提供商，包括出版者和作者，通过技术的创新，将他跟我们的数字出版、教育服务和商务运营融为一体。我们现在时代e博的主攻方向是这么一个定位。这三者之间实际上是有关联的，我们就抓住了这三者之间的关联做应用。这是我们时代e博平台的首页，我们讲的时代e博就是数字出版加教育服务加商务运营。

　　我简单介绍一下我们时代e博的案例，就是数字校园，基于B2B2C2B模式的全媒体数字出版教育运营服务平台。我们在数字运营方面采取B2B的运营，建立阅读社区，通过阅读社区带动个体个性化需求的阅读需求。在数字教育领域，我们更注重的是学校和老师个性化教育，带动教学这个群体的教育服务。所以，把这两者有机结合起来，我们在数字阅读、数字出版和教育里面做了一个应用，就是建立了一个基于B2B2C2B的运营模式的探讨。

　　这就是我们为合肥市教育局做的机构社区，这个机构社区很简单，就是为机构提供互联网数字校园建设的基本的建设平台，这个建设平台目的是什么？今后将这种校园建设和数字化教育、校园文化有机融合在一起，包括图书馆、包括读书活动、包括作品，这种作品今后可以应用到按照主题、按照专题做一些重组性的网络出版。

　　这是我们做的一个学校的界面，我们为什么把数字教育和数字阅读进行有机整合？就是通过物理校园和数字校园有机融合，把图书阅读和校园文化有机融合，通过这两个层面融合将整个数字校园的公共服务体系搭建起来。这里面把学校里面的班级、老师、课堂，包括我们数字出版里面的阅读作品有机整合在一起，真正为教育机构做一个展示。这是我们将图书应用在班级的一个界面。

　　商务运营，我们更多的平台是想让出版者、让作者真正参与到整个平台建设上，他所有经营过程应该是这些出版者和这些作者自己掌握的，他的客户，他的交易数据都应该是他自己可以通过互联网直接读者建立关系。他不像我们过去的传统的物流要通过中间好多环节才知道你的用户在哪儿。

　　这是我们为教育出版社建的一个平台，这里面特别要讲的就是这个平台是基于B2B的，我们想未来B2B业务实际上是应该更广泛大家可以共享的，作为教育者或者作为网络公司的资源可以共享，作为其他出版机构，他的资源可能基于公共服务体系，建立一个B2B的内容共享平台，通过这个平台来实现我们整个数字出版运营体系。

　　这是为作者提供专区式的模板，这是给老师的。

　　我刚才讲的这些就是我们时代e博在做数字教育和数字阅读融合的一个尝试，也是我们下一步作为整个时代出版传媒公司在数字出版领域里面主打的主攻方向，当然这里面还有很多东西需要不断完善，也需要在座的各位老师有机会可以到我们公司去，我们大家一起好好交流，把大家好的技术、好的创意与我们一起分享，共同推动我们整个中国数字出版业。谢谢大家！

来源：中国出版网