近日，曾担任6年复旦大学校长、12年英国诺丁汉大学校长的我国核物理学家、教育家、中国科学院院士、宁波诺丁汉大学校长杨福家，将自己的教育理念汇聚成书《博雅教育》，由复旦大学出版社推出。杨福家提出，应在高等教育中实施博雅教育。

    杨福家院士认为，“博”就是科学与文史的交融；而“雅”则强调“做人第一，修业第二”。杨福家提出，在我国，实施博雅教育有5个要素：其一为博：文理融合，学科交叉，在广博的基础上求深度；其二为雅：做人第一，修业第二；其三要以学生为中心；第四须鼓励质疑，“我爱我师，我更爱真理。”；第五，应开设非常丰富的第二课堂。当然，相应的高等教育必然由各种不同类型的学校所组成，因此，各类不同高校应按本校特色选择、确定博雅教育要素中的几个以推行之。

    在《博雅教育》这本书中，杨福家还以其丰富的教育实践与教育管理经验，从历史的、国际的、开放的视野，全面阐述了博雅教育的地位、博雅教育的历史、博雅教育的涵义、博雅教育的要素，以及在我国大学教育中进行博雅教育的重要性，详细介绍了西方国家实施博雅教育的具体做法和成功经验等。

来源：《新华书目报》2014年07月02日