【摘要】本文在总结高校教材出版一线实践经验的基础上，提出了整体规划、深挖内涵、建立体系、确定方案的专业课程系列教材思政元素融入模式；归纳了依托教材涉及的学科领域确定融入映射关系、结合教材知识内容确定融入图谱、根据教学认知规律确定融入手段的单体教材思政元素融入程序，对专业课程教材融入思政元素进行了探索。

    【关键词】专业课程教材  思政元素  融入

来源：北京交通大学出版社