北师大社组织高中数学2006年实验区回访活动 - 出版动态

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北师大社组织高中数学2006年实验区回访活动

2006-06-01 15:50:21 来源：北京师范大学出版社网站

　根据高中数学教材的使用进度和实验区的实际情况，北京师范大学出版社安排了高中数学教材使用情况的回访活动，高中数学编写组一行3人（副主编张饴慈、分册主编戴佳珉、出版社编辑焦继红）于4月17～21日对教材实验地区广东省江门地区和河源地区进行了回访。
　此次回访分为广东省江门地区和河源地区。回访的主要形式是听课、评课、专家与实验区的教师交流。在江门的江海中学听了杨灯峰老师的《余弦函数的定义及图像》一节课，由专家进行了点评，并与江门地区的骨干教师进行了对话。在河源地区，出版社安排了专家与实验区的交流，老师们在肯定北师大版教材的基础上，对教材也提出了中肯的意见。江门、河源市非常重视此次回访，在江海中学举办了一个50多人规模的教研活动，各个区、县对教材的使用情况都形成了书面意见。根据反馈的信息，由张饴慈老师作了专家报告，戴佳珉老师介绍了配套资源《多媒体教学资源库》。
　从总的情况看，北师大版数学教材在广东省两市的使用情况较好，教师对教材的反映是比较好也比较客观的。新会四中的林朝老师说：“北师大版的教材加强背景材料教学，渗透多学科知识，拉近了学科间的距离。充分体现了以人为本的思想，遵循了学生的认知规律，关注了学生未来的发展。”实验区对北师大版教材主要的评价如下：教材紧扣课标，又更加联系实际；充分体现了全新的教育理念，即通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和数学创造的历程；注重问题情境，选择紧密联系学生生活实际的内容，有利于激发学生的学习兴趣；教材所设计的学习活动多样化，有利于调动学生的学习积极性，如统计一章，内容清晰，例题详细充分，课后习题恰当，提供给学生动手实践的机会多。
　当然，北师大社也了解到普遍存在的一些问题：大家对即将面临的高考心里都没有底；课本内容容量过大，课时不足；配套资源匮乏，特别是新课程的教辅资料很少……教材的改革并非一朝一夕的事情，要让教师完全适应新的教学理念还需要一个过程。关于教材中存在的一些问题，北师大社已与编写组进行了沟通，将根据情况进行修改并形成一个书面材料回复实验区。
　通过对实验区使用教材情况的回访，北师大社收集了很多资料，为进一步完善教材提供了帮助，同时也为今后的工作提出了更高的要求。

来源：北京师范大学出版社网站

本版责编：江蕾

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