人民教育出版社《新目标英语》本土化开发案例：合作促进了解了解加深本土化 - 经营管理

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人民教育出版社《新目标英语》本土化开发案例：合作促进了解了解加深本土化

王东

2006-08-30 14:47:05 来源：《中国图书商报》2006.08.25第11版

　在课程改革中，国家教育部英语课程小组研发出了新的课程标准，对英语教学进行了新的阐释，而其中一个很重要的核心理念，就是“任务型教学”。在此之前，能够体现“任务型教学”思路的教材在国内还属于空白。在这种情况下，人民教育出版社选择汤姆森学习集团作为合作伙伴，共同开发适合中国初中英语学习需要的新课标教材。
　人民教育出版社的张雅君认为，欧美出版公司为英语作为第二语言的学习者出版的英语教材，目前在水准上高于国内编写的教材。这是因为国外的专家多年来一直在对这种教学进行相关研究工作，加上欧美国家移民人口的不断增加，客观上也为进行这种研究提供了丰富的课题和研究对象。同时，欧美教材出版社在英语教材出版上由于有多年的跟踪，可以很好地把握教学研究界的发展脉搏，并将新的研究成果及时体现在教材当中。所有这些都需要国内的ＥＬＴ教材出版社加强与海外公司的合作，而合作的深入与否，也会直接影响到教材改版之后的效果。而选择同汤姆森公司合作出版教材则还出于两方面的考虑：一是因为双方在之前已经有过很多次合作，良好的合作基础使再次合作比较顺畅；二是因为该出版公司针对母语非英语国家编写的教材在世界上已经得到了广泛的使用，而教材作者在其他二语国家的教学经验也很丰富，并且专门做过多年研究。所有这些都为新教材研发时间的缩短提供了保证。
　但是国外的英语教材并不能直接引进、运用到我国的中学英语教育当中来。首先，教材在文化上有不符合中国国情的内容，给教材在中国的使用带来了一定的障碍。其次，教材在语言上的难度也超出了中国学生的接受能力，也需要根据初中课标对于课文难度进行调整，降低词汇量和理解难度。
　基于以上的这些考虑，从１９９９年开始，双方就开始合作进行《新目标英语》的改版工作。在具体做法上，双方都为教材的改版配备了强大的编辑队伍：由人民教育出版社的教材编辑提出改版方案，从大的方向上来确定教材修改的思路；汤姆森公司的编辑则负责具体的实施。学生用书最早修订完成，并在２００３年投入使用，成为初中英语教材市场上占有率最高的一个品种。而教材的改版工作现在也还在继续着，双方编辑合作对教材的教师用书、网络课程以及教辅资源进行改版。
　张雅君介绍说，人民教育出版社同汤姆森公司的合作，一个最大的收获就是形成了很好的合作关系，使海外公司也开始更关注中国市场。在我国，中小学教材的出版利润比较微薄，以前国外的大出版公司很少涉足这个领域。而随着与中方的合作，他们逐渐了解了中国英语学习者的需求，也积累了更多的出版经验，并使其教材海外出版的利润得到了增长……所有这些收获的一个结果就是，海外公司开始加大对于符合中国教育情况的教材的开发投入，从而更加速了教材在中国的本土化进程。（王东）

来源：《中国图书商报》2006.08.25第11版

本版责编：江蕾

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