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北京地区１６所高校购买教材情况调研报告
温才妃　于金英　高峰
2006-10-19 13:54:58  来源：《大学出版》２００６年第３期 
 
　随着高校教材的改革，国内已有不少高校放开了教材采买的渠道，高校教材的采买似乎离传统的教材科越来越远，这尤其体现在图书贸易繁荣的北京高校。据调查，除选择传统的高校定购教材外，一小部分大学生选择了不购买教材，而更多的大学生选择了从书店、网络、图书馆、二手书摊等多渠道获取教材。价格对购书的影响在下降，这其中综合了更多因素来支配着大学生的购买。
　为此，我们走访了北京１６所高校，分别是清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、中国传媒大学、中央民族大学、首都医科大学、中国戏曲学院、中华女子学院、北京印刷学院、北京石油化工学院，共发放问卷８５０份，回收有效问卷８０３份，回收率９４.５％。其中按性别分，男生５９％，女生４１％；按年级学历分，本科生９０％（大一１８％，大二２９％，大三３０％，大四１３％），研究生９％，博士生１％；按学科分类，工学４２％，文学１２％，艺术学１２％，医学８％，经济学７％，理学５％，管理学４％，哲学４％，教育学３％，法学１％，历史学１％，军事学１％。

　一、对高校统一订购教材看法不一
　大学生：虽然在校购买教材是获取教材的主要渠道，但不在校购买教材的大学生已经占到相当的比例。
　大学生对高校统一订购教材的看法褒贬不一。大学生认为这样订购方便快捷，质量高，无盗版。而订购的教材价格高、不打折是普遍反映的问题。也有人提出教材收费繁琐，发书慢；新教材浪费资源，不够环保；统一订购缺乏民主性，应该允许学生使用旧教材；教材不实用等问题。
　校方：在调查的１６所高校中，超过半数的高校教材采买与教材科脱钩。但也有这样的现象，同一学校不同学院的要求不同，如清华大学的计算机专业要求统一订购，而材料科学与工程专业则不要求；同一学校同一学院的不同专业的要求不同，如：北京师范大学的经济学专业要求统一订购，而北师大的金融专业则不要求。可见，有些高校会酌情要求学生订购教材，而不是完全的硬性订购。
　究竟统一订购教材学生的受益情况如何，不同高校有不同分析。北京大学学生更多地反映高校订购教材质量高，无盗版，订购方便；中国人民大学、北京理工大学、首都医科大学、中国戏曲学院的学生较多认为高校订购教材方便快捷；中国传媒大学的学生则较多认为高校订购教材价格高，不打折。

　二、教材渠道的多元化选择
　随着我国科技进步、教育水平提高，大学教学得到延伸，除了工作日课堂，更增加了选修课、辅修课、进修课等多种课堂，从而带动了教材的多样化，因此大学生购书的渠道也出现多元化选择。
　出于方便，大学生普遍还是倾向于一般的购买渠道——书店、学校。此外，买二手教材、向学长借阅分别接近１／３，图书馆借阅占１／５。而网上订购、复印课本也分别接近１／５，体现了一定的时代特征。
　选学校订购，主要有中央民族大学、北京航空航天大学、首都医科大学、北京理工大学、中华女子学院。
　选书店购买，主要有北京师范大学、北京外国语大学、中国人民大学、北京大学、清华大学等。原因：校内书店较多，打折合理；有自己出版社，选用自己出版社的教材多；获取方便。艺术院校的专业教材少，定价高，其他途径难以获取，所以选择书店购买。
　使用二手教材比例较高的是清华大学、北京大学，这与校内有专门的二手书店有关。
　选向学长借阅主要有北京科技大学、清华大学、中国人民大学，这与良好的校园风气有关。
　选图书馆借阅有北京理工大学，原因：图书馆资源丰富，工科类书籍定价较高，有自己出版社。
　选网上订购，主要是远郊学校，如中国传媒大学、北京印刷学院、北京石油化工学院，主要原因：交通不方便。
　选复印课本，主要有中国传媒大学、北京科技大学、中央民族大学。据观察，这与校内的复印设施、复印价格有关。
　大多数人愿意花１～５００元购买教材，但也有１０％的人选择了０元，这部分人包括少数不用教材者，也包括向学长借阅、图书馆借阅或复印课本的人。选择“８００元以上”占极小一部分，主要是由于专业特殊造成，如宗教学、美术学。

　三、教材不敌多媒体课件？
　由于存在大学生片面追逐考试重点忽略课程细节的心理，图书出版中相应出版随堂课件的情况，不少人发问电子教材能否代替纸质教材？多媒体课件能否代替教材成为我们此次调查的思考问题之一。６０％的大学生认为不完全可以，２７％的大学生认为可以，只有１３％的大学生认为不可以。可见，多媒体课件的重要性不容小觑，这是否会带来一阵新的出版浪潮，我们保留这种可能性。相比之下，选择“可以”最多的是北京石油化工学院，选择“不可以”最多的是中央民族大学。在１６所高校中，中央民族大学排在在校订购教材之首。相对而言，北京石油化工学院则在网上订购教材的人数较多，可见网络对其影响之大，同时这样的选择也与其专业设置、课堂实验、课程实践有关。
　调查反映，大学生普遍认为教材的上课使用、考前使用功效高于作业使用功效。多媒体课件则在作业中发挥着相当作用。

　四、二手教材将成为购买趋势？
　据调查，有过购买二手教材经历的大学生达７０％之多，购买二手教材作为教材的主要来源的大学生占２７.５％，本学期大学生购买二手教材占所有教材的比例集中在１０％～３０％。购买二手教材是大学生获取教材的重要辅助渠道之一，购买的主要原因是新教材价格高，不打折，二手教材不影响使用，此外有些教材不易获取也是促成购买的动机之一，也有人出于节约资源的需要购买。从性价比上看，大学生注重二手教材的性能高于二手教材的价格，超过半数的大学生要求教材完整，不影响使用，有人甚至要求“无字迹”。而价格仅作为第二参考要素。另外，他们要求二手教材为教师指定教材，且为最新版本或较新版本。
　大学生购买二手教材是否会成为大学校园的一种趋势，问及此题，有２８％的大学生认为“会”，４６％的大学生认为“可能会”，１５％的大学生认为“不会”，另有１１％的大学生认为“说不清”。大学生认为“可能会”的比例最大，相比之下，认为“会”较多的有北京石油化工学院，认为“不会”较多的有北京理工大学。
　二手教材热带动了二手书店、学生二手书摊、周末书市的兴起，如清华大学的梅林书店，北京印刷学院与北京石油化工学院的尔雅书店，北京大学的周末书市等。
　作为大学生，我们很欣喜不用每学年初交一大笔固定书费，学年末退还剩余款额；我们很欣喜购买正版教材的渠道有如此之多。
　教材是人类智慧的结晶，是一种特殊的出版文化。它的社会效应理应大于经济效应。人们不应该片面追求教材的商品属性，而忽视它的精神产品属性。教材的传阅率如能像报纸、期刊那般，我们无形中就节约了资源；教材的使用率如能像考前的多媒体课件那般，人们就会购书爱书惜书。

来源：《大学出版》２００６年第３期
本版责编：江蕾
 
 
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