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教育出版是数字出版突破点

高等教育出版社副总编吴向

2007-01-08 10:23:14 来源：《出版商务周报》2006.12.31第33版

　社会进步与技术发展对教育出版带来了影响，首先是教育观念的转变，由传统的精英教育转变为大众教育，教育的多样性使得因材施教、自主学习成为迫切需求，其次由于就业竞争激烈，终生学习已逐渐成为社会风气。
　高新技术的发展使得网络经济时代新的业态层出不穷，内容资源的实现形式，也从单—转为多样、从简单转为复杂、从普适性转为个性化、从纸介质转为多媒体。
　出版社信息化的趋势向以供应链为对象的信息化管理加数字化、网络化出版与服务的方向转变。出版社的信息化建设需要结合自身特点，进行合理规划，由于出版行业是内容产业，其产品是内容资源，更易于数字化，在产品流通和交易上，有着得天独厚的优势，出版业应比别的行业更注重信息化、数字化建设，因此需要对信息化建设有一定规划。对于中小型出版社，无论规模多大，都应该重视信息化建设，但不能盲目投入。
　发展数字出版不是简单的搬家，不是简单地把现有的图书、报刊的内容电子化或者网络化，关键是要积极的进行出版创新，为受众、读者提供多功能的服务。
　教育出版是发展数字出版的一个最佳的突破点，有了数字出版技术以后，可以提高学习效率和学习效果。主要体现在三个方面：一是能够提供准确的搜索；二是能够建立内容间的关联；三是能够评测学习效果。　
　数字出版方面要做的四点：一是使内容和表现形式分离；二是建立内容标注的标准，建议有关管理部门组织领导建立这样的标准工作；三是建设一个好的工作平台；四是建设—个好的发布平台。

来源：《出版商务周报》2006.12.31第33版

本版责编：江蕾

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